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胡玲玲（上海市民办迅行中学）.借物理直观实验 展数学理性魅力 ——正比例函数和反比例函数的单元教学设计(第一课时)[J].上海中学数学,2022,第C1期
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石岩（华东理工大学附属中学）.一题多解焕发复习课的生机 ——以专题课“三角和换元”为例[J].上海中学数学,2022,第C1期
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蓝文英（厦门市海沧中学）.初中数学解题中阅读能力培养的环节与策略* ——以一道九年级质检题为例[J].上海中学数学,2022,第C1期
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施利强，江战明（浙江省德清县高级中学）.高观点背景下数列题的破解策略[J].上海中学数学,2022,第C1期
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（上海师范大学；《上海中学数学》编辑部）.2022年长三角区域中学数学青年教师(初中组)教学设计大赛公告[J].上海中学数学,2022,第C1期
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王朝和（江苏省苏州中学）.对立体几何教学回归公理化方法的探究——从线面垂直性质定理的证明论起[J].上海中学数学,2022,第12期
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蒋维丽（上海市川沙中学）.浅论构造法在数学解题中的应用——由一道高考填空压轴题出发[J].上海中学数学,2022,第12期
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曹彬（贵州省黔西第一中学）.从“听得懂”转向“做得对”的审题教学[J].上海中学数学,2022,第12期
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钱丹燕，沈斌（上海市奉贤中学）.基于核心素养的平面向量单元作业设计[J].上海中学数学,2022,第12期
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吴崑（上海市三林中学北校）.“双减”背景下初中数学作业设计的改进、创新与实践[J].上海中学数学,2022,第12期
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刘宏英（广东省惠州市第一中学）.基于问题提出能力培养的变式教学探究[J].上海中学数学,2022,第12期
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董作利1，臧东巧2（上海市民办上宝中学；上海市世外中学）.从波利亚解题理论到课堂中的多元视角生成[J].上海中学数学,2022,第12期
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朱盼（上海市松江区第六中学）.浅论平面几何基本图形教学的三个阶段——以“六点四线型基本图”为例[J].上海中学数学,2022,第12期
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马晴燕（江苏省锡山高级中学）.注重自然过渡 追求精准评价——以“基本不等式（第一课时）”为例[J].上海中学数学,2022,第12期
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卢丙清（上海市川沙中学）.几何体性质的结构、功能及教学策略[J].上海中学数学,2022,第12期
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谢园（上海外国语大学附属大境中学）.“车辆转弯时的安全隐患”教学设计[J].上海中学数学,2022,第12期
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潘思齐（上海市世外中学九(3)班）.走廊宽度设计及其相关的数学建模问题[J].上海中学数学,2022,第12期
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管君阳（上海市市北初级中学）.基于深度学习理念的初中数学教学设计课例研究 ——以“圆的内接四边形的判定”为例[J].上海中学数学,2022,第11期
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陈国清（上海师范大学附属杭州新登中学）.不动点法应用三部曲[J].上海中学数学,2022,第11期
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