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陈曦,苗志娟(新疆农业大学马克思主义学院).高校思想政治理论课混合式教学研究 ——以毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论课为例[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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王玉华(江苏城乡建设职业学院).提升高职院校扩招生培养质量的路径探析[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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宋丽丽(厦门城市职业学院质量监督与保障办公室).中外合作办学服务区域经济发展的制约因素分析 ——以黑龙江省为例[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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金霁(苏州市职业大学组织人事部).对标“六要”要求 加强高职院校思想政治理论课教师队伍建设[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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张浩(广州科技职业技术大学校长办公会).提质培优背景下国家职业教育创新发展高地建设研究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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康莉莉(福州职业技术学院).高校资助工作中培育与弘扬社会主义核心价值观的路径探索[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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孙囡硕(辽宁工程技术大学).“三全育人”理念下高校爱国主义教育的路径探究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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徐畅,徐杏玉(常州信息职业技术学院).高职院校素质教育活动十年状况分析 ——以常州信息职业技术学院为例[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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时倩(常州信息职业技术学院).疫情防控常态化下高职辅导员角色定位及工作路径探析[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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王心金,张瑞青,彭志允(福建船政交通职业学院学生工作部).扩招背景下高职院校劳动教育的分类转向和应然进路[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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李晓明(常州信息职业技术学院).高职院校专业群任选课探索实践[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第4期
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朱俊,渠婉婉,赵黎娜(常州信息职业技术学院).高职院校课程思政建设模式研究 ——以机械制图与AutoCAD课程为例[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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庄佳昕(常州工业职业技术学院改革与发展研究室).“微思政”视阈下高校劳动教育的路径探析[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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高民绪1,朱全飞2(江苏农牧科技职业学院;常州信息职业技术学院).高职院校学生体质促进路径[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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蒋均忆(常州信息职业技术学院).中小企业OA系统应用研究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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周秀娥,卢琳(江阴职业技术学院马克思主义学院).高校思政“金课”建设的背景与策略研究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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李艳(常州工业职业技术学院轨道交通学院).以劳动教育促高职学生担当精神培育[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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窦苏明,翟晓晖(常州工程职业技术学院).高职院校贫困生“六位一体”资助育人新模式探究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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王丹,张夏雨(常州信息职业技术学院).应用数学课程思政的教学案例探究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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蔡爱丽(南京信息职业技术学院数字商务学院).用户生成内容对消费者电动汽车购置意愿影响的研究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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周萍(常州信息职业技术学院海外教育学院).“双高”计划背景下高职教育国际化策略研究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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郭鑫,王赫涛,何付豪,李可(常州信息职业技术学院).疫情防控中学生爱国主义教育的实现路径研究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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房淼森1,逯静2,沈志刚3(常州信息职业技术学院工业物联网应用与技术重点实验室;苏州大学电子信息学院;常州聚焦新能源科技有限公司).塔式太阳能定日镜前端效率建模及其应用[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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秦婧(常州信息职业技术学院).新工科背景下高职院校创新创业教育体系构建研究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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李秋云(黎明职业大学马克思主义学院).新时代加强大学生劳动教育的逻辑理路及三维路径[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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戴艳玲(泉州华光职业学院).产教融合背景下高职院校创新创业教育路径探索[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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朱彦妮(苏州工业园区服务外包职业学院).短视频传播环境下高职院校意识形态话语权的建构[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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倪春美(江苏电子信息职业学院智能交通学院).高职院校“三教”改革的路径研究[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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景兴利(济源职业技术学院).基于节点度的自适应策略在复杂网络上动态传播中的影响分析[J].常州信息职业技术学院学报,2021,第3期
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