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杨澍辰（常州市实验初级中学）.渗透STEM理念的初中物理综合实践活动设计和实施策略——以“自制声能灭火器”为例[J].理科爱好者,2023,第6期
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任力亚（浙江省温州市瓯海区实验中学）.联合PBL模式 指向深度学习——以基本电路的复习为例[J].理科爱好者,2023,第6期
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杨武家（贵州省安顺市西秀区高级中学）.基于核心素养的高中物理教学探究[J].理科爱好者,2023,第6期
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唐盈1，房瀚婕1，田建2（成都市彭州市嘉祥外国语学校；成都市教育科学研究院附属中学）.基于SOLO分层理论的“全等三角形判定”单元作业设计[J].理科爱好者,2023,第6期
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鲁高辉（甘肃省舟曲县初级中学）.初中数学“自学互助，导学精练”教学策略——以“直线和圆的位置关系”为例[J].理科爱好者,2023,第6期
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刘浩（江苏省淮阴中学）.三角形解题法在高中物理解题中的应用[J].理科爱好者,2023,第6期
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赵学鑫（山东聊城第二中学）.基于问题导学法的高中数学概念教学——以“三角函数的概念”为例[J].理科爱好者,2023,第6期
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朱平（昆山震川高级中学）.高中物理解题中补偿法的应用[J].理科爱好者,2023,第6期
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尚金星（甘肃省舟曲县初级中学）.应用“五步递进法”实施初中数学教学的策略[J].理科爱好者,2023,第6期
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符丽（甘肃省成县第一中学）.应用支架式教学模式实施初中数学概念教学——以“函数”为例[J].理科爱好者,2023,第6期
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于志强（扬州大学数学科学学院）.关于函数极限四则运算的一些思考[J].理科爱好者,2023,第6期
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钱蕊（江苏省高邮中等专业学校商贸服务系）.中职数学中一元线性回归模型的教学改进[J].理科爱好者,2023,第6期
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王国文（民勤县苏武镇新河中学）.核心素养背景下初中数学复习课特性分析与教学实践研究[J].理科爱好者,2023,第6期
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陈美（江苏省扬州市江都区第二中学）.初中数学方程类题目解法探讨[J].理科爱好者,2023,第6期
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李爱金（甘肃省舟曲县初级中学）.初中数学“五环三查”教学策略研究——以“二次函数y=ax~2的图象和性质”为例[J].理科爱好者,2023,第6期
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陈佩萱（南京外国语学校河西初级中学第一附属小学）.优化数学学具使用有效促进知识建构——“认识分米和毫米”教学例谈[J].理科爱好者,2023,第6期
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宋桃（珠海市香山学校）.“创图”以致用数形巧结合——由小学数学“图形与几何”内容的遗忘问题引发的思考[J].理科爱好者,2023,第6期
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黄嘉怡（江苏省南通市海门区少年宫幼儿园）.科学活动中发展幼儿主动探索能力的策略研究[J].理科爱好者,2023,第6期
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向晓明（湖北省秭归县第二高级中学）.介质中两质点之间的距离与二者振动相位的关联问题[J].理科爱好者,2023,第6期
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张凌峰（云南师范大学实验中学）.应用函数思想解高中数学题的策略研究[J].理科爱好者,2023,第6期
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宗静（江苏省常州市武进区前黄实验学校）.聚焦逻辑思维 打造高效初中数学课堂[J].理科爱好者,2023,第6期
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魏小清（重庆市礼嘉中学校）.聚焦核心素养的初中数学大单元整体教学探讨[J].理科爱好者,2023,第6期
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魏青，王丽，廖彩之.心理健康领域教育硕士UBL实践教学体系理论研究[J].理科爱好者(教育教学版),2023,第6期
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许博（北京师范大学庆阳附属学校）.核心素养导向下的高中数学综合问题情境教学策略——以“易拉罐的优化设计”为例[J].理科爱好者,2023,第5期
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瞿继萍（甘肃省兰州市红古区海石湾第二小学）.小学数学教学中错误资源巧妙利用研究[J].理科爱好者,2023,第5期
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蔡阿玉（河南省永城市第十二小学）.“双减”背景下分层教学在小学数学课堂中的运用[J].理科爱好者,2023,第5期
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程英（江苏省常州市龙城小学）.学科育人导向下的小学科学作业设计变革[J].理科爱好者,2023,第5期
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