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饶森林，陈裕先（新余学院新能源科学与工程学院）.基于SPOC混合教学模式的构建与实施 ——以“太阳能级硅提纯技术与装备”课程为例[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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董承旭，王宝健，薛倬，唐楠，谬正鹏（上饶师范学院历史地理与旅游学院）.大型土壤动物群落对旅游干扰的响应 ——以三清山景区为例[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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姚亮1，杨继林2，邓涵1（上饶师范学院物理与电子信息学院；上饶师范学院文学与新闻传播学院）.基于TPACK视角的职前教师信息化教学能力调查研究[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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安丽娟，郭丽华（上饶师范学院教育科学学院）.小学数学小组合作学习的应用研究[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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邱建华1，陈荣2，张林宝1（上饶师范学院体育学院；华东交通大学体育与健康学院）.足球运动对青少年执行功能的影响研究[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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刘刚1，黄翔1，何爱华2，卢金逵1（上饶师范学院体育学院；上饶市第三中学）.赣东北地区寄宿与非寄宿中学生体力活动的调查研究[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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王玉亮，姚光顺，王妮，溫卫敏，叶春（滁州学院计算机与信息工程学院）.改革与创新:基于区块链技术的高校专业质量监测体系构建[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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彭思艳1，张文广1，曾常根2（上饶师范学院化学与环境科学学院；永丰县第二中学）.元素周期表(律)知识体系教学策略的思考[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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张一兵，林庚秀（上饶师范学院化学与环境科学学院）.掺铁改性A-TiO2紫外光照下催化降解酚红[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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陈齐荣（上饶师范学院数学与计算机科学学院）.高师院校数学教学论教材比较与教学思考[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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本刊编辑部.投稿须知[J].上饶师范学院学报,2022,第3期
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詹世友（上饶师范学院马克思主义学院）.论黑格尔“自我实现”学说的三重维度[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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郭志芳1，程新颖1，李美玲2，魏来1（上饶师范学院教育科学学院；上饶中学）.留守初中生自我管理能力的干预研究[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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李彬1,2，袁雯雯1（郑州大学哲学学院；郑州大学马克思主义学院博士后流动站）.“神学之秘密是人本学”：论费尔巴哈的宗教批判及其限度[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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杨鹏威（西南民族大学中国语言文学学院）.论黄庭坚以禅解庄的诗歌创作实践[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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江娜1，李玮2（上饶师范学院教育与科学学院；新余市就业创业服务中心）.一个民办园转制公办园园长的专业发展叙事研究[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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张灵慧（上海师范大学人文学院）.大唐之声：唐诗中的鼓声书写[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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张灵1，张荣华2（上饶师范学院政治与法律学院；上饶师范学院后勤处）.统一招考制度下乡村教师招聘政策的改进策略[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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蔡祥元（中山大学哲学系〔珠海〕）.孔子与苏格拉底的终极实在观比较 ——以信仰空间为视角[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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李成凯（四川大学文学与新闻学院）.颂美与自陈之间 ——从三首赠韦济诗看杜甫长安时期的干谒诗写作[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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张丽霞，江泮芹（上饶师范学院教育科学学院）.小学中年级学生口算能力培养策略探究[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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胡荣明（上饶师范学院朱子学研究所）.“浸铜要略”：对宋代一个非典型矿冶家族的技术社会史考察[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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陈克标（上饶师范学院历史地理与旅游学院）.论汉代人的疠疫观念与抗疫措施[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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朱学明（兰州理工大学外国语学院）.《阿Q正传》四个英译本中“乡土语言”译者行为度对比研究[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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刘邦栋（中国人民大学国学院）.论朱熹《太极图说解》的两种五行次序[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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全林强（厦门大学人文学院哲学系）.朱熹道德主体的经验性建构进路[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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本刊编辑部.投稿须知[J].上饶师范学院学报,2022,第2期
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黄蕾（上饶师范学院政治与法律学院）.关于创业教育立法问题的思考[J].上饶师范学院学报,2022,第1期
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