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沈燕（上海市奉贤中学）.有效比较 统整单元[J].语文教学与研究,2021,第21期
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李菁菁（福建省厦门市莲花中学）.例谈统编教材单元整体教学的策略——以统编教材八年级上册第六单元为例[J].语文教学与研究,2021,第21期
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张晓毓（北京市朝阳区教育研究中心）.走好脚下的每一步——《走一步，再走一步》备课手记[J].语文教学与研究,2021,第21期
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吴投文1,2,3，杨靖雯（中国新文学学会；湖南省文学评论学会；湖南科技大学人文学院）.新诗教学与语文教育漫谈——吴投文访谈录[J].语文教学与研究,2021,第21期
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黄玉峰（复旦大学附属中学）.指挥棒必须改弦更张——改良中高考，强化自主读写，走出语文教学误区摭议[J].语文教学与研究,2021,第21期
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陈孝荣，洪星光（江苏省盱眙中学）.基于《中国高考评价体系》的语文学科教育教学的思考——以2021年全国高考语文卷为例[J].语文教学与研究,2021,第21期
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代保明（重庆市涪陵区第十四中学）.打通文本阅读“最后一公里”策略选择[J].语文教学与研究,2021,第21期
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李斌辉（岭南师范学院文学与传播学院）.《春》的创作时间与出处及其对教学的启示[J].语文教学与研究,2021,第21期
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孙艳（杭州师范大学经亨颐教育学院）.“活动·探究”单元与经典阅读的关系之我见[J].语文教学与研究,2021,第21期
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汪承兴（湖北省阳新县富川中学）.强化学生阅读体验 建阅读教学新样态[J].语文教学与研究,2021,第20期
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孙慧丽（浙江省衢州第一中学）.“与嬴而不助五国也”的“而”是表转折吗？[J].语文教学与研究,2021,第19期
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翟淼淼（山东省淄博师范高等专科学校）.浅谈记叙散文的选材技巧[J].语文教学与研究,2021,第19期
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梅振铎（成都市石室中学）.情景关联与写景状物散文的写作支架搭建[J].语文教学与研究,2021,第19期
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尹继东（江苏省泰兴中学）.引领成长 引导思辨 引向文化 引向价值——谈2021年高考作文命题的价值追求[J].语文教学与研究,2021,第19期
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高明洁（广东省珠海市九洲中学）.核心素养视域下非连续文本阅读教学策略探究——以2021年广东省中考卷实用文阅读题为例[J].语文教学与研究,2021,第19期
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江雪松（江苏省天一中学）.家国情怀，时代风采；青年使命，时不我待——高考作文热点主题透视与备考攻略[J].语文教学与研究,2021,第19期
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赵同生（广东省江门市第一中学景贤学校）.安全感：打开《我的叔叔于勒》的新钥匙[J].语文教学与研究,2021,第19期
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张晓瑜（浙江省嵊州市马寅初中学）.巧解矛盾 妙析悲剧——祥林嫂悲剧命运再探[J].语文教学与研究,2021,第19期
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李兴茂（甘肃省通渭县第一中学）.感悟那份质朴的美——《归园田居》（其一）教学设计[J].语文教学与研究,2021,第19期
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陈梦萱（重庆师范大学文学院）.“寻找鲁迅作品中的人性之美”专题教学设计——以统编版初中语文教材为例[J].语文教学与研究,2021,第19期
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唐小平（北京修远教育研究院）.悠然教韵，写意人生——读洪胜生《教之韵》[J].语文教学与研究,2021,第19期
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方明和（湖北省潜江市江汉油田油建学校）.基于核心素养优化初中文言文教学[J].语文教学与研究,2021,第19期
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田瑜凤（湖北省秭归县磨坪乡中学）.心有蔷薇，何惧猛虎——浅述《关雎》教学中的爱情观引导[J].语文教学与研究,2021,第19期
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汪梦昀（湖北省大冶一中）.《平凡的世界》整本书阅读的教学设计[J].语文教学与研究,2021,第19期
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罗媛（南通大学）.《溜索》插图问题及教学对策[J].语文教学与研究,2021,第19期
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余文浩（广东省深圳市罗湖外语学校）.青春的七个面向——必修上第一单元人文主题探究[J].语文教学与研究,2021,第19期
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