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金爱萍¹，叶莎¹，张晓辉²，张倩榕¹，成海娟¹（西安交通大学第二附属医院老年心血管内科；西安交通大学第二附属医院眼科）.单病CBL结合PBL教学模式在老年心内科住院医师培训中的应用探讨[J].中国医学教育技术,2021,第4期柴立辉，李霞，张海龙，王志增，魏寅祥（河南大学基础医学院）.“大班授课+小班研讨”教学模式的实践与思考[J].中国医学教育技术,2021,第4期顾玲¹，陈雪¹，赵曦¹，王司琪¹，罗祥东²，赵锐³，杨蓓¹（中国医科大学基础医学院组织学与胚胎学教研室；中国医科大学教务处；中国医科大学法医学院法医病理学教研室）.线上线下混合式教学模式在组织学与胚胎学实验课中的应用探析[J].中国医学教育技术,2021,第4期郭智东，方金燕，赵雪，董双勇，黄赣英，吴锦鸿，王弋，徐远胜（浙江中医药大学第四临床学院浙江大学医学院附属杭州市第一人民医院急诊科）.基于OBE理念的“急诊医学”教学改革研究[J].中国医学教育技术,2021,第4期庞丽，杨慧，宁玉娥，马晓欣（中国医科大学附属盛京医院妇产科）.线上线下混合式“金课”教学模式在妇产科临床实习教学中的应用研究[J].中国医学教育技术,2021,第4期胡莹莹^1,2，张勇¹（哈尔滨医科大学药学院；哈尔滨医科大学附属第一医院药学部）.“药学+”模式助力构建复合型药学人才培养体系[J].中国医学教育技术,2021,第4期栗红侠，孙英梅（沈阳医学院马克思主义学院）.思政课“五模块”立体联动实践教学模式探究[J].中国医学教育技术,2021,第4期安垿钊¹，徐训航¹，赵丽颖^1,2，李媛¹，娄翠迪¹，刘黎明¹，程薇^1,2（北京中医药大学管理学院；北京中医药大学国家中医药发展与战略研究院中医药经济与政策研究中心）.基于BOPPPS教学模型的管理实训课程设计与实践 ——以“医院运营电子沙盘实训”课程为例[J].中国医学教育技术,2021,第4期刘瑞儒，王雅可（延安大学教育科学学院教育信息化与课程教学研究所）.国外近十年在线教育研究热点与趋势分析[J].中国医学教育技术,2021,第4期王运武，王藤藤，李雪婷，姜松雪（江苏师范大学智慧教育学院江苏省教育信息化工程技术研究中心）.智能时代数据安全和隐私保护对教与学的影响 ——2021地平线报告“信息安全”版和“教与学”版的解读与镜鉴[J].中国医学教育技术,2021,第4期王贞¹，胥莹²，于澈²，程法娟²，李思颖¹，张茜¹，李景新¹，崔敏¹，包子游¹，刘传勇¹，王双连¹（山东大学齐鲁医学院基础医学院；山东省立医院肾内科）.双师联动线上教学在抗疫期间基础医学教学中的探索与实践[J].中国医学教育技术,2021,第4期刘佳，娄岩（中国医科大学公共基础学院计算机教研室）.基于虚拟现实的三维心脏系统在外科解剖实验教学中的应用[J].中国医学教育技术,2021,第4期郭胜男，张越时，王奡，王丹，陈文娜（辽宁中医药大学医学检验学院）.虚拟仿真实验在“分子诊断学”实验教学的应用探索[J].中国医学教育技术,2021,第4期高雪，孙红柳，秦加阳，潘效红（滨州医学院药学院细胞工程教研室）.研究生混合式教学开展的困境与突破 ——以生物医学研究生为例[J].中国医学教育技术,2021,第4期孙明慧（锦州医科大学马克思主义学院）.抗疫素材与医学院校思政课教学融合路径探析 ——以锦州医科大学为例[J].中国医学教育技术,2021,第4期张苗苗^1,2，李艳²，马锋²，张耀丹³，吕毅^1,2，严小鹏^1,2（西安交通大学第一附属医院肝胆外科；西安交通大学第一附属医院精准外科与再生医学国家地方联合工程研究中心；西安交通大学医学部人才培养处）.磁外科医学创新人才培养模式的探索与实践[J].中国医学教育技术,2021,第4期王长友¹，王海洋²，周宪春³，李红英¹，全薇¹（延边大学外国语学院；天津工业大学电子与信息工程学院；延边大学医学院）.国内医学英语教材编写综述与展望(2000—2020)[J].中国医学教育技术,2021,第4期徐雪平（漯河医学高等专科学校社科部）.人际型心理资本对大学生就业的价值分析及培养策略研究[J].中国医学教育技术,2021,第4期范文瀚¹，梁雪松¹，罗怡平²，余姣¹，徐爱静¹，李成忠¹（海军军医大学附属长海医院感染科；海军军医大学基础医学院）.基于WebGL技术3D肠道微生物教学系统在住院医师规范化培训中的应用探索[J].中国医学教育技术,2021,第4期吴婷，雷亚钢（山西医科大学口腔医学院）.口腔医学生开展社会定点服务的可行性研究[J].中国医学教育技术,2021,第4期樊祥民（菏泽医学专科学校物理教研室）.移动网络学习平台在“放射物理与防护”教学中的实证研究[J].中国医学教育技术,2021,第4期魏浩文，丁腊春，陈思强（镇江市第四人民医院信息中心）.基于“互联网+”门诊全流程优化改造[J].中国医学教育技术,2021,第4期邵梦秋¹，秦健¹，赵晓声²，刘兆义³（陕西师范大学教育学院；陕西省教育信息化管理中心；广州摩翼信息科技有限公司(翼课网)）.英语学科素养的培养 ——基于人工智能技术教育应用策略[J].中国医学教育技术,2021,第4期许信杰¹，霍兆昌¹，赵紫静¹，钱丹丹²（南方医科大学第二临床医学院；南方医科大学珠江医院临床技能中心）.虚拟现实在心肺复苏培训中的应用进展[J].中国医学教育技术,2021,第4期卢桂芳，李晶，任牡丹，罗玉梅，卢新兰，任莉，和水祥（西安交通大学第一附属医院消化内科）.磁控胶囊内镜医师的规范化培训与带教体会[J].中国医学教育技术,2021,第4期李宏慧，白艳霞，赵瑞敏，赵谦，姚小宝，张少强（西安交通大学第一附属医院耳鼻咽喉头颈外科）.思政教育融入“耳鼻咽喉头颈外科”教学中的探讨[J].中国医学教育技术,2021,第4期（中华医学会教育技术分会）.中华医学会教育技术分会举行“医心向党，向阳而生”主题党课活动 ——中国医科大学闻德亮校长讲述红色医学教育故事[J].中国医学教育技术,2021,第4期柴桦^1,2,3，姚巡¹，王澎¹，赖亚宁¹，张文婕¹，卿平^1,2,3,4（四川大学华西临床医学院/华西医院教务部；四川大学华西临床医学院/华西医院医学人文教育中心；四川大学教师教学发展中心医学分中心；四川大学华西医学中心医学教学部）.后疫情时代对医学本科课程与实习在线教学反思 ——以四川大学华西临床医学院/华西医院为例[J].中国医学教育技术,2021,第4期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有7页，转到页

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