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陈展妍（广东省中山市第一中学）.素质教育背景下初中生数学实践能力培养的案例探析——以广东省中山市第一中学初二学生为例[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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季金金（江苏省南通市通州区育才中学）.艺术教育融入初中数学课程教学中策略的探究[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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马豪泽（河北省邢台市第二十四中学）.一封来自未来世界的信[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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郑骏熹（广州市第八十六中学）.我的小小科学梦[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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王常瑞（深圳市鹏兴实验学校）.二十年后的我[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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周越.Another “Ice Age” on the Way?[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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杜兆俊（江苏省海安市李堡镇丁所初中）.从一道中考题谈二次函数解析式的求法[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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陈兰（北京市文汇中学）.巧用a妙解二次函数题[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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王远征（广东省深圳市高级中学南校区）.构造方程组解特殊一元方程[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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罗进邦（甘肃省镇原县马渠九年制学校）.应用双曲线的对称性解竞赛题[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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王宇（山东省威海市第十中学）.应用韦达定理及逆定理解竞赛题[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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孙志东（浙江省杭州市余杭区英特外国语学校）.一类具有特殊条件的梯形面积公式的证明[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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蒋美青（江苏省宜兴外国语学校）.多方思考 变式探究 提升素养——一道折叠问题的探究与思考[J].数理天地(初中版),2022,第23期
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曹江1，李进2（江苏省苏州市吴江经济技术开发区实验初级中学；江苏省南京师范大学附属中学仙林学校初中部）.基于PBL的初中物理实践类作业优化策略——以“透镜及其应用”单元作业为例[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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杨红（江苏省苏州市张家港市港区初级中学）.代入法在初中物理解题中的应用技巧[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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徐飞春（浙江省宁波市北仑区芦渎中学）.“双减”政策下的初中物理作业设计探析[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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施艳（江苏省南通市通州区金郊初级中学）.基于课堂“情境场”的物理学科关键能力培养研究[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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曹冬梅（江苏省南通市启秀中学）.新课改下初中物理实验教学改革探索[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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刘迎祥，萨茹拉（内蒙古呼和浩特内蒙古师范大学）.开展项目式学习,助力初中生物理科学探究素养的养成[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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朱盛（黑龙江省大庆市第一中学）.初中物理实验教学中学生创新思维能力的培养[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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朱秀林1，孙云霞2（山东省青岛市青岛实验学校；山东省青岛第三十九中学）.初中数学几何问题常用解题方法分析[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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孙心怡（江苏省苏州市昆山市玉山中学）.浅析如何利用“隐圆”求解线段最值问题[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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孙伟迪（山东省德州市庆云县中丁乡初级中学）.初中数学二次函数面积最值问题教学初探[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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张海霞（江苏省南通市如皋市江安镇滨江初级中学）.初中几何题的解题思路分析[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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周维（江苏省宜兴市丁蜀实验中学）.数形结合在初中数学解题中的应用[J].数理天地(初中版),2022,第22期
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