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刘定波（鄞州区华泰小学教育集团）.“三信走心”：小学低年级家校沟通策略研究[J].宁波教育学院学报,2021,第5期
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谌杉杉（宁波大学人文与传媒学院）.对外汉语文化教学中的婚俗文化教学[J].宁波教育学院学报,2021,第5期
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吕娜1，李景2（钟山职业技术学院人文艺术学院；喀什大学教育科学学院）.南疆地区学前教育现状的调查研究[J].宁波教育学院学报,2021,第5期
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李丰（宁波市江北区朱佳苑幼儿园）.基于地域资源的“悦纳”文化建设[J].宁波教育学院学报,2021,第5期
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邱康乐（宁波幼儿师范高等专科学校党委办公室，校长办公室，审计办公室）.教育惩戒权的立法现状与未来展望 ——兼评《中小学教育惩戒规则（试行）》[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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张黎，袁莹（无锡开放大学环境与设计学院）.基于现代学徒制的高职教育实践教学构建 ——以无锡开放大学数字媒体艺术设计专业为例[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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刘训华，李佳新，郑王怡（宁波大学东海研究院，海洋教育研究中心）.海洋教育的理论研究与实践探索 ——第二届中国海洋教育论坛学术综述[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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陈梦源（宁波幼儿师范高等专科学校鹤琴学前教育学院）.基于信息化平台的混合式课堂教学模式改革 ——以“学前儿童语言教育”课程为例[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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金虹青（宁波市启文幼儿园教育集团）.绿野游戏：自然教育视角下城市幼儿园游戏新探[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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周蓉（宁波市海曙区广济中心小学）.“焦点解决短期治疗”干预儿童行为问题的个案研究[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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徐晓青（宁波市海曙区爱菊云朵幼儿园）.《指南》视野下幼儿园儿童工作坊的构建与实践[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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叶朱枫1，蒋雨2（宁波幼儿师范高等专科学校科研处；温岭市泽国镇幼儿园）.人工智能与中小学教师个性化培训的融合[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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吴颖（浙江纺织服装职业技术学院基础教学部）.“大思政”背景下高职传统文化课程构建协同育人路径探索[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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叶琳娜1，谢文澜2（宁波幼儿师范高等专科学校雪门学前教育学院；宁波幼儿师范高等专科学校儿童研究院）.违纪大学生心理品质培养的团体辅导方案设计[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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徐学敏（常州纺织服装职业技术学院人文学院）.高职英语精准化教学模式理论与实证研究[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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常俊勇1，肖美娜2（江西赣州技师学院；赣州市教育教学科学研究所）.传统节日文化资源在中职幼儿教育专业舞蹈课程中的运用[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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岑宁（宁波幼儿师范高等专科学校党委办公室，校长办公室，审计办公室）.萨提亚沟通模式改善大学生校园人际困扰新路径[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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王鹏凯，刘二永（山西师范大学文学院）.从辞义角度看“高”的审美义演变[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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赖宇琛，黄乐媚（广东文艺职业学院人文学院）.宋词《水调歌头·中秋》和《醉花阴·薄雾浓云愁永昼》情感美赏析[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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莫照发（罗定职业技术学院教育系）.数学课堂培养批判性思维的有效教学策略 ——基于Teach标准[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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秦旭芳，张鑫（沈阳师范大学学前与初等教育学院）.小区配套园普惠化运行及保障现状研究 ——以沈阳市为例[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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王旻驹（宁波幼儿师范高等专科学校贤江艺术与体育学院）.桑桐钢琴作品《随想曲》的“巧思”分析[J].宁波教育学院学报,2021,第4期
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