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陈洁，张晓雪，包静辉（天津城建大学）.高校继续教育“互联网+慕课”翻转课堂教学模式研究[J].天津电大学报,2022,第1期
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郑路（广州体育职业技术学院）.新媒体时代智能手机融入课堂教学的实践研究[J].天津电大学报,2022,第1期
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马福生（天津市和平区新华职工大学）.学习型城市建设背景下社区教育实践探索的研究——以天津市和平区为例[J].天津电大学报,2022,第1期
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袁皓楠，刘美怡（天津师范大学）.教育信息化背景下在线学习满意度的调查研究[J].天津电大学报,2022,第1期
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黄丹（天津开放大学）.我国家庭教育指导服务体系的现状分析及构建建议——基于2011-2021年CNKI期刊数据分析[J].天津电大学报,2022,第1期
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白乾景（太原开放大学）.马克思主义劳动观视域下高校加强劳动教育的路径探究[J].天津电大学报,2022,第1期
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闫怀品（北京市延庆区成人教育中心）.“目标牵引，四轮驱动”促进区域社区教育发展——以延庆区社区教育工作实践为例[J].天津电大学报,2022,第1期
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李超，田素霞（国家开放大学）.中外开放教育教师概况对比分析[J].天津电大学报,2022,第1期
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赵宝磊（天津开放大学）.新时代背景下开放大学档案建设与校园文化传承关系的思考[J].天津电大学报,2022,第1期
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闫盼（太原开放大学）.基于学情分析的教育学课程远程教学策略探析[J].天津电大学报,2022,第1期
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《天津电大学报》编辑部.《天津电大学报》投稿须知[J].天津电大学报,2022,第1期
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