-
陈坤1，张婧2（白城师范学院；吉林体育学院基础课教学研究部）.喜剧《伪君子》中的悲剧性因素探析[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
马会宇（白城师范学院历史文化学院）.白城地区契丹春捺钵文化产业开发实施路径探究[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
李艳军（白城师范学院马克思主义学院）.论网络著作权行政保护的困境与对策[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
公冉然（山西师范大学戏剧与影视学院）.杂剧《调风月》团圆结尾新探[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
唐博闻1，彭泓博2（渤海大学历史文化学院；辽宁师范大学历史文化旅游学院）.辽代汉文墓志铭文的类型、语体及功能[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
王立范1，王幻2（白城师范学院政法学院；农安县万顺中学）.地方师范院校思教专业学生核心素养探析——以白城师范学院为例[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
宫妮（沈阳音乐学院音乐教育学院）.中国文化背景下歌剧演唱技术“本土化”变革探析[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
秦小琪（大连海事大学马克思主义学院）.新时代我国文化治理现代化的思考[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
陈巍，赵玉石（白城师范学院政法学院）.我国新型农民专业合作社成员资格制度探究[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
史文华1，朱海波2（湖北文理学院图书馆；湖北文理学院马克思主义学院）.试论新时代高校青年马克思主义者的思想淬炼[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
刘晓然（齐鲁师范学院外国语学院）.坐在冰山上想象——从《白象似的群山》看海明威的“冰山原则”[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
刘季陶（吉林建筑科技学院外语学院）.试析《茶花女》中玛格丽特的爱情悲剧及其根源[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
祁玉，孙明娟（黑龙江大学教育科学研究院）.疫情防控常态化形势下中小学生心理问题探究[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
解辛虔（阜阳师范大学文学院）.论迟子建小说动物叙事的生命观念[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
张芷瑜（白城师范学院历史文化学院）.浅析清末民初吉林西部地区小学教育发展[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
王平，张楠（白城师范学院历史文化学院）.论元好问及其丧乱诗[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
聂广壮1，王立仁2（喀什大学马克思主义学院；东北师范大学马克思主义学部）.关于思想政治教育本质研究的回顾与思考[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
于立新（白城师范学院大学外语教学部）.高师大学英语立德树人培养体系探究[J].白城师范学院学报,2022,第4期
-
仝静1，段秀仓2，齐聪1（延边大学师范学院；济南市南山柳埠街道初级中学）.中国教师自我效能感研究热点与趋势分析 ——基于CiteSpace的可视化分析[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
罗弦，于立新（白城师范学院大学外语教学部）.基于SPOC大学英语公共课程教学平台的构建 ——以吉林省中西部高校为例[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
董娅（吉林工程技术师范学院食品工程学院）.新时代大学生德育实践考评指标体系构建[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
牟影（辽宁科技大学马克思主义学院）.“三全育人”视阈下高校劳动教育的新路向[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
周佳瑶（东北师范大学文学院）.对话与转换 ——中国传统戏剧的互文性探析[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
周大勇1，王秀艳2（吉林大学新闻与传播学院；吉林师范大学新闻与传播学院）.“智媒时代”新闻传播人才培养的范式转变[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
刘洋（长春外国语学校）.高中数学教学中渗透思政教育的思考[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
杨瑶（广西师范大学文学院/新闻与传播学院）.布鲁纳与魏书生的“知识结构”观探索[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
刘庆红（吉林省经济管理干部学院信息传媒学院）.后疫情时代高校教师混合教学胜任力模型构建[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
周乾（故宫博物院故宫学研究所）.紫禁城布局中的镇物文化研究[J].白城师范学院学报,2022,第3期
-
王铭（集美大学诚毅学院人文科学系）.应用型高校创意写作课程教学策略探析[J].白城师范学院学报,2022,第3期
|