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熊国荣（天津市滨海新区教师发展中心）.运用“概念地图”实现历史教育价值的实践探索 ——以历史选择性必修2第1课《从食物采集到食物生产》为例[J].中学历史教学,2021,第10期
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孔陈萍1，刘波2（江阴市成化高级中学；无锡市教育科学研究院）.“共生理念”下高中历史跨学科融合学习的思考[J].中学历史教学,2021,第10期
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杨洁（浙江省杭州闻涛中学）.以历史剧为载体的项目式学习在历史教学中的应用 ——以传承红色基因为主题[J].中学历史教学,2021,第10期
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陈兰仙（惠州市龙门县实验学校）.个性体验与合作探究 ——历史作业创新探讨[J].中学历史教学,2021,第10期
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沈汉真（嘉兴市秀洲区教育研究和培训中心）.历史教学中融入党史教育的思考 ——以初中七年级历史教学为例[J].中学历史教学,2021,第10期
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朱云志（广州市天河区教师发展中心）.基于学生经验的初中历史党史学习教学路径 ——以《科技文化成就》为例[J].中学历史教学,2021,第10期
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马晓菲（滨州学院人文学院）.隋唐帝王画像选用商榷* ——基于传统服饰史对部编初中历史教材的辨析[J].中学历史教学,2021,第10期
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丁文斌（佛山市华大星晖高级中学）.把历史过程还给历史课堂 ——以《挽救民族危亡的斗争》为例[J].中学历史教学,2021,第10期
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陈彦宾（北京丰台二中）.主题引领·情境多维·能力开放：家国情怀培养的路径探索＊ ——以2020年历史学科北京卷17题为例[J].中学历史教学,2021,第10期
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王磊（南京市秦淮区教师发展中心）.从辟召制度看两汉的吏治建设 ——从2021年全国文综甲卷第25题说起[J].中学历史教学,2021,第10期
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王雨宁（华东师范大学）.高中历史教育中的共情教学路径探索 ——基于整合的历史意识理论视角[J].中学历史教学,2021,第10期
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郑新铭（广东实验中学）.口述史在初中历史校本课程中的尝试 ——以“建设家庭小档案”的口述史探究活动为例[J].中学历史教学,2021,第10期
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徐开峦（江苏省如皋中学）.“三秋树”与“二月花”* ——在《中外历史纲要》教学中做“加减法”[J].中学历史教学,2021,第10期
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覃嫚清（华南师范大学历史文化学院）.“历史人”的问道之路 ——记2021年华南师大历史文化学院“省培”项目[J].中学历史教学,2021,第10期
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钟小敏（东莞市松山湖实验中学）.基于学科本质教育理念的党史教育[J].中学历史教学,2021,第10期
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周海芸（天津外国语大学附属外国语学校）.项目式学习在中学历史教学中的应用 ——以“北方曲艺之乡”项目式学习为例[J].中学历史教学,2021,第10期
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谢良梅（广东省中山市实验中学）.关注历史教学中的“幸存者偏差” ——从“卡诺莎之辱”说起[J].中学历史教学,2021,第10期
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张运海1，李林川2（福建省福州三牧中学；福建省普通教育教学研究室）.试错法：初中学生历史学习进步的必由之路 ——基于历史教学课例的若干认识[J].中学历史教学,2021,第10期
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冯绮昕（华南师范大学历史文化学院）.但忧无处闻啼鸟 ——伊丽莎白·科尔伯特《大灭绝时代：一部反常的自然史》及其启示[J].中学历史教学,2021,第10期
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陈灵萱（华南师范大学历史文化学院）.从电影画面连接历史现场 ——蒋竹山《看电影，学历史》与影视历史教学[J].中学历史教学,2021,第9期
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胡文根（广东省惠州市实验中学）.对接与贯通：从广东省历史学科中考与高考看初高中教学衔接[J].中学历史教学,2021,第9期
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彭丽霞（浙江湖州市第二中学）.PBL在高中历史教学中的实施路径[J].中学历史教学,2021,第9期
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袁平（山东省东营市第一中学）.基于形式逻辑的史料解读能力培养[J].中学历史教学,2021,第9期
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邓敏1，张汉林2（首都师范大学历史学院；首都师范大学教师教育学院）.如何阐释历史意义* ——以陈尧咨与卖油翁的故事为例[J].中学历史教学,2021,第9期
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黄伟宏（吉林省松原市教育学院）.高中历史教学中的多元评价[J].中学历史教学,2021,第9期
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倪轶聪（杭州市余杭高级中学）.从辨异与认同的视角看全球联系的初建[J].中学历史教学,2021,第9期
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杨万全1，戴世锋2（广州市玉岩中学；广东仲元中学）.博观厚积 钻坚研微 ——华南师范大学王继平教师教育专家工作室研修简报[J].中学历史教学,2021,第9期
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逄凌晖（山东省潍坊市教育科学研究院）.评价先行的中学历史“逆向教学设计”路径 ——以部编历史教材七年级上册《秦统一中国》为例[J].中学历史教学,2021,第9期
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喻照安1，余国华2（湖北省宜昌市教科院；湖北省宜昌市点军区教研室）.历史解释的对话意义及课堂对话路径探析[J].中学历史教学,2021,第9期
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康益明1，汤其妹2（嘉兴教育学院；海盐县通元中学）.基于实践力培养的学科项目化学习实施[J].中学历史教学,2021,第9期
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