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陈萍，张朋，陈金蕾（青岛滨海学院）.高校家校协同育人的必要性、原则及内容探究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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马兵，翟星红，夏晓青（扬州市职业大学）.高校加强“四史”教育的价值意蕴与实践路径[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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孔德坤（黑龙江外国语学院）.课程思政背景下专业课程建设探索与实践——以《中国旅游地理》为例[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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李瑞红，陆雁飞（南通职业大学南通）.融入工程伦理因素课程思政新模式探索[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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李菲（安徽机电职业技术学院）.徽派建筑元素在动漫产品中的文化创意设计研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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林晓刚，李玲玲（新疆大学）.高校应对异质非主流意识形态的实践理路[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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梁巍（哈尔滨师范大学）.后疫情时代以社会主义核心价值观引领文化建设的实践机制[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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郭思璐（中国铁路太原局集团有限公司党校）.审计监督融合对党建工作保障升级作用的探索[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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赵文培（信阳职业技术学院）.传统文化与合唱教学融合探源[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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刘方义1，肖萧2（安徽商贸职业技术学院；信阳职业技术学院）.“兼收并蓄”——民国茶叶包装艺术风格研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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黄瑶（南方医科大学）.新时代我国高等教育区域公平问题研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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杨志（辽宁理工职业大学）.“三全育人”视角下大学英语课程思政实践研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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张玉美，施立平，李贺玲（黑龙江外国语学院）.系统功能语言学视角下英语科技语篇的跨层阅读探析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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付文中（郑州航空工业管理学院外国语学院）.艾拉·萨克塞纳《草的诅咒》生态女性主义解读[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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韩东1，陈鋆2，董涛1（哈尔滨职业技术学院；北京津航安全技术有限公司）.基于Triz理论的消防喷淋与报警系统的方案选择与结构设计[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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殷阿娜，马钰芳（河北地质大学）.大学生网络学习行为与成绩的双向关系研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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韩雷1，张子文2（天津中德应用技术大学；天津渤海职业技术学院）.党性教育应成为大学生入党积极分子的必修课[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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林亦府，黄蕾（南京审计大学）.“双一流”背景下理工科大学国际化文科建设思路探析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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高菲（江阴职业技术学院）.中西跨文化交际对数字认知的差异[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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王筱，董越（辽宁师范大学）.译介学视角下的中国网络奇幻小说英译研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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唐娟（南京高等职业技术学校）.诗词作品同类比较法研究——以《使至塞上》为例[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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周博（连云港工贸高等职业技术学校）.新课改背景下高职院校英语高效课堂构建策略[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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陈小玲，张欣然（温州商学院）.高校生涯规划教育融入思想政治教育路径研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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王鹤颖（黑龙江科技大学）.“健康中国”背景下高校体育教学问题与对策[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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张海玉，邵洋阳（信阳职业技术学院）.“互联网+”环境下思政教育有效模式研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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王步芳，蒋青（浙江越秀外国语学院）.浙江越秀外国语学院对高校国防教育的探索[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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黄平伟（厦门东海职业技术学院）.平面设计教学中学生创新思维培养的研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2022,第5期
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