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孙绪静，潘颖，王怡群（哈尔滨学院）.黑龙江省政策性农业保险问题研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期殷阿娜，曹稼琪，梁富（河北地质大学）.数字经济发展对区域碳排放的影响效应研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期曹啸敏（盐城工学院）.HSE理念指导下的高校实验室管理优化策略[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期贾志颖¹，吴双双²（哈尔滨职业技术学院；信阳职业技术学院）.混合式教学环境下高职英语教师教学能力的提升策略——基于中华传统文化素养培育视角[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期王筱，李容宇，王颖萱（辽宁师范大学外国语学院）.生态翻译学视域下的《稻草人》英译研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期何明，付可心，朱艳（哈尔滨职业技术学院）.加强师德师风建设提升高职大学生职业心理素养[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期李敏，王滨滨，刘万村（哈尔滨职业技术学院）.“三全育人”背景下提升职业本科育人效果研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期史爽（郑州职业技术学院）.红色歌曲融入青年学生党史学习教育实践[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期孙福才¹，邱志新¹，邓立为²（哈尔滨职业技术学院；哈尔滨理工大学）.基于虚拟仿真技术的装备制造类专业群实训教学模式与效果评价研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期朱琳琳，王天成，刘任峰（哈尔滨职业技术学院）.职业院校情境化优质课堂教学的设计思路剖析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期崔慧玲（九江职业大学）.STEM理念下高职学前教育专业教学模式研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期邓娇娇（九江职业大学）.项目教学模式在幼儿自然教育课程的应用[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期杨凯（黑龙江工商学院）.从“融合”视角看土木工程专业线上线下混合教学[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期方敏，张敏，于星胜（哈尔滨职业技术学院）.高职院校汽车类专业课程思政建设实践——以汽车发动机检修课程为例[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期李丹（泉州华光职业学院）.OBE视域下高职学前教育专业教学改革实践研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期冯存芳（武汉纺织大学）.新时代高校如何培育大学生的家国情怀[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期张艳（信阳职业技术学院）.信息化背景下高校立德树人的困境及对策[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期陈文林，蒋佳芯（韶关学院）.新时代大学生红色基因传承的现状及对策研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期蒋洪回（广州华夏职业学院）.新时代扎实推动共同富裕的反贫困意蕴与路径研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期王军霞¹，于洪艳²，张欢¹（哈尔滨职业技术学院；阿勒泰职业技术学院）.长期建疆理论下对口支援新疆职业院校模式研究与实践——以阿勒泰职业技术学院为例[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期宋东宁，王越（哈尔滨职业技术学院）.高水平职业院校“1+X证书”制度的实施策略[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期夏月梅（常州工业职业技术学院）.抗疫精神融入大学生爱国主义教育的实施路径[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期庄璟，梁静涛（无锡开放大学）.新冠肺炎疫情中大学生理想信念状况调查——以无锡开放大学学生为例[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期刘晓宇¹，李鑫²（锦州医科大学；抚顺市望花区八纬路小学）.马克思精神生产理论视域下我国文化产品创新研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期张海婷（黑龙江工商学院）.公共治理视角下哈尔滨市青少年家庭教育研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期刘诗钰（黑龙江外国语学院）.民办高校外语教学课程思政模式的构建实践[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期梁盛楠，于盛鹃（阜阳职业技术学院）.从功能主义翻译理论视角探析政治文献翻译——以《习近平谈治国理政》（第三卷）英译本为例[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期徐畅（黑龙江财经学院）.基于立德树人的高校英语读写课程思政实践研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期徐超杰，吴敏杰（南通大学马克思主义学院）.高校思政课程与中华优秀传统文化基因的融合研究[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期文娱（重庆商务职业学院）.伟大建党精神融入“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”教学探析[J].哈尔滨职业技术学院学报,2023,第5期首页上一页 1 2 3 4 5 下一页尾页共有11页，转到页

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