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王海明，郭莉（宜宾学院）.新媒介环境下非物质文化遗产的创新路径研究——以宜宾市为例[J].天南,2022,第5期
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马云珍，申宁宁（厦门理工学院）.收藏与投资助推在地非遗传承——以闽南讲古为例[J].天南,2022,第5期
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缪同强（无锡商业职业技术学院设计与传媒学院）.自媒体视域下地方非遗项目的校企融合路径研究——以无锡留青竹刻为例[J].天南,2022,第5期
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王广亨（陇东学院）.乡村振兴战略背景下甘肃省农村公共体育服务提升路径研究[J].天南,2022,第5期
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韦仲谋，韩稷星，曾源宇，杨奎（广西大学）.乡土文化视角下的少数民族民俗文化传承——以骆越祖母王祭祀大典为例[J].天南,2022,第5期
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江雪（广东省机械技师学院）.传统绘画艺术在平面设计中的应用研究[J].天南,2022,第5期
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吴梅慧（福州英华职业学院）.非物质文化遗产与艺术设计的融合[J].天南,2022,第5期
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杨忠（福建省南平市延平区文化馆）.坚持新发展理念，用情用心用力发展非遗产业——论延平茶洋窑瓷产业发展[J].天南,2022,第5期
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陈莉君（永新县文化和旅游发展中心）.彰显地方特色，打造文化城市——基于江西地区非遗舞蹈群文创作研究[J].天南,2022,第5期
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徐唯洪（武汉商学院）.BOPPPS模式在高校音乐鉴赏课程中的教学初探[J].天南,2022,第5期
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顾奕佳（常州信息职业技术学院）.融媒体语境下常州留青竹刻高职校传承与创新探究[J].天南,2022,第5期
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张琳林（内蒙古师范大学）.浅谈喀左县蒙古族民俗文化——以南公营子镇为例[J].天南,2022,第5期
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许婷（陕西工业职业技术学院）.秦腔文遗，递传古韵——传承地方非遗视角下大学生文化自信提升研究[J].天南,2022,第5期
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贾智存（兰州现代职业学院旅游航空学院）.中国传统纹样与其在平面设计中的应用研究[J].天南,2022,第5期
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梁伙权（广州工艺美术行业协会）.广州工艺美术行业发展状况[J].天南,2022,第5期
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顾立晟（南京艺术学院美术学院）.贵霜钱币上的奥绍图像研究[J].天南,2022,第5期
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许雅婷1，吴长志1，王鹏飞2（苏州高博软件技术职业学院；中国海洋大学）.“归隐·初心”民宿空间设计[J].天南,2022,第5期
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马西峰（宁夏演艺集团秦腔剧院）.系统论视角下秦腔老生表演艺术研究[J].天南,2022,第5期
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孙璐（高等教育出版社）.论新时代学术出版的文化使命[J].天南,2022,第5期
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殷蓉（南京艺术学院）.非遗视域下金陵刻经迈向城市公共阅读空间的发展[J].天南,2022,第5期
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杨朝宇，侯晓婷（华南农业大学马克思主义学院）.乡村振兴背景下乡土文学的价值探究——以阎连科的乡土小说为切入点[J].天南,2022,第5期
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赵康，成雅宁，邓芳娟（山东财经大学燕山学院）.非遗现状分析及发展对策——以常家芝麻酥糖为例[J].天南,2022,第4期
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董晴晴（福建林业职业技术学院艺术传媒系）.基于HSB色彩模型下建盏色彩特征在文创产品包装设计中的应用[J].天南,2022,第4期
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秦文文（广西科技师范学院）.“汉字+”视野下地方传统文化资源融入地方高校的探索——以桂林摩崖石刻为例[J].天南,2022,第4期
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许朝森（兰州石化职业技术大学）.VR技术在鲁土司衙门旧址保护与设计中的应用研究[J].天南,2022,第4期
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曾霞霞，李文贞，徐菡（桂林旅游学院）.传统村落文化遗产的数字化保护与传承分析[J].天南,2022,第4期
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安雪梅（北京教育学院）.中国传统装饰创新融入中学美术课堂研究[J].天南,2022,第4期
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宋金蝶（湖南幼儿师范高等专科学校）.“广告设计”课程思政教学设计与实践[J].天南,2022,第4期
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