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郑超男（江苏省扬州市邗江区实验学校）.“我要当校长”[J].江苏教育,2023,第51期
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王梦琦（江苏省淮安市清河开明中学）.不只是老师[J].江苏教育,2023,第51期
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杨蓓蓓（南京晓庄学院心理健康教育研究院；南京市中小学生心理援助中心）.未成年人心理健康服务“医警教”协同体系的构建与实施 ——以“陶老师工作站”为例[J].江苏教育,2023,第51期
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王婷（江苏省南通第一中学）.担心复课不适应的女孩[J].江苏教育,2023,第51期
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蔡素文（上海市宝山区教育学院；上海市宝山区德育双中心融合建设研究基地；上海市中小学心理辅导协会）.从觉察变化到形成新的平衡[J].江苏教育,2023,第51期
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印琼（江苏省丹阳市正则小学）.以榜样引领助推班级文化建设[J].江苏教育,2023,第51期
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邱轶先（江苏省南通市通州区实验小学）.立足人生关键节点 助力学生健康成长[J].江苏教育,2023,第51期
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赵华（江苏省教育科学研究院）.在教育戏剧中涵育儿童雅正品格[J].江苏教育,2023,第51期
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刘晓丽（江苏省无锡市新吴区第一实验学校）.让我走近青春的你[J].江苏教育,2023,第51期
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韩维萍（南京外国语学校）.以“严”要求学生,以“爱”感染学生。——韩维萍[J].江苏教育,2023,第51期
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王秋菊（江苏省南通高新区小学）.声音[J].江苏教育,2023,第51期
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李齐荣（江苏省泰州市姜堰区克强学校）.基于一题一课的初中数学专题复习课实践与思考* ——以一道三角形中位线定理证明题为例[J].江苏教育,2023,第50期
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周蕾（江苏省无锡市刘潭实验学校）.初中语文单元学习视域下的任务链构建[J].江苏教育,2023,第50期
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邹修香（江苏省淮安市金湖县教师发展中心）.开展项目式写作教学，提高学生写作能力[J].江苏教育,2023,第50期
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叶乔赟，惠海涛（江苏省新海高级中学；南京师范大学附属中学秦淮科技高中）.真实情境下的高中化学教学* ——以“基于乙酸性质对阿司匹林的探究”教学为例[J].江苏教育,2023,第50期
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任晓松（江苏省苏州市吴江盛泽中学）.学科实践视角下高中数学结构化教学探究[J].江苏教育,2023,第50期
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赵洁（南京师范大学附属中学）.促进思维品质发展的高中英语写作反馈教学策略[J].江苏教育,2023,第50期
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连凯（南京外国语学校）.提升读后续写词汇丰富性，渗透思维品质培养[J].江苏教育,2023,第50期
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董焱（江苏省常州高级中学）.基于思维品质培养的高中英语读后续写教学* ——从“读者意识”的培养出发[J].江苏教育,2023,第50期
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程先国（重庆市开州区关心下一代工作委员会；重庆市开州区教育科学规划领导小组办公室）.在教育创新中有效践行创新教育[J].江苏教育,2023,第50期
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余昆仑（郑州市基础教育教学研究室）.以学习任务群促进高中语文课堂改进的有效策略[J].江苏教育,2023,第50期
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卞金华（江苏省高邮市南海中学）.指向大观念形成的语篇阅读教学实践[J].江苏教育,2023,第50期
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董巍，朱烁红（江苏省睢宁高级中学；江苏省睢宁县古邳中学）.高中美术教学传承革命文化的路径探究[J].江苏教育,2023,第50期
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谢霞（江苏省如皋市教师发展中心）.构建基于文本解读的形成性评价研究[J].江苏教育,2023,第50期
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韩贤发（浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中学）.议题式教学的“入”与“出”[J].江苏教育,2023,第50期
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杜荣建（南京市宁海中学）.基于元认识策略的英语听力教学实践[J].江苏教育,2023,第50期
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曹云龙（南京江北新区教育发展中心）.大概念背景下高中生物学单元教学设计的“三策略”[J].江苏教育,2023,第50期
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