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李韦唯（南京师范大学附属中学）.警惕青春期的色彩“滤镜”[J].江苏教育,2023,第51期
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刘晓丽（江苏省无锡市新吴区第一实验学校）.让我走近青春的你[J].江苏教育,2023,第51期
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杨嘉伟（江苏省苏州市吴江区盛泽第二中学）.提升班级教育活力的策略探析[J].江苏教育,2023,第51期
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王婷（江苏省南通第一中学）.担心复课不适应的女孩[J].江苏教育,2023,第51期
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蔡素文（上海市宝山区教育学院；上海市宝山区德育双中心融合建设研究基地；上海市中小学心理辅导协会）.从觉察变化到形成新的平衡[J].江苏教育,2023,第51期
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印琼（江苏省丹阳市正则小学）.以榜样引领助推班级文化建设[J].江苏教育,2023,第51期
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邱轶先（江苏省南通市通州区实验小学）.立足人生关键节点 助力学生健康成长[J].江苏教育,2023,第51期
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刘守旗，黄正平（江苏第二师范学院；江苏省教育学会班主任专业委员会；江苏省心理学会）.努力让青春期成为人生最美好的时期[J].江苏教育,2023,第51期
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王晨骊（上海市闵行区实验小学）.拒绝上学的洋洋[J].江苏教育,2023,第51期
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顾润生，宋梅（江苏省教育科学研究院；江苏省徐州市云龙区教师发展中心；江苏省徐州市太行路小学）.童心剧场：儿童道德生长的实践场[J].江苏教育,2023,第51期
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韩维萍（南京外国语学校）.以“严”要求学生,以“爱”感染学生。——韩维萍[J].江苏教育,2023,第51期
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王秋菊（江苏省南通高新区小学）.声音[J].江苏教育,2023,第51期
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叶乔赟，惠海涛（江苏省新海高级中学；南京师范大学附属中学秦淮科技高中）.真实情境下的高中化学教学* ——以“基于乙酸性质对阿司匹林的探究”教学为例[J].江苏教育,2023,第50期
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任晓松（江苏省苏州市吴江盛泽中学）.学科实践视角下高中数学结构化教学探究[J].江苏教育,2023,第50期
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邹修香（江苏省淮安市金湖县教师发展中心）.开展项目式写作教学，提高学生写作能力[J].江苏教育,2023,第50期
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李齐荣（江苏省泰州市姜堰区克强学校）.基于一题一课的初中数学专题复习课实践与思考* ——以一道三角形中位线定理证明题为例[J].江苏教育,2023,第50期
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董巍，朱烁红（江苏省睢宁高级中学；江苏省睢宁县古邳中学）.高中美术教学传承革命文化的路径探究[J].江苏教育,2023,第50期
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周蕾（江苏省无锡市刘潭实验学校）.初中语文单元学习视域下的任务链构建[J].江苏教育,2023,第50期
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赵洁（南京师范大学附属中学）.促进思维品质发展的高中英语写作反馈教学策略[J].江苏教育,2023,第50期
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连凯（南京外国语学校）.提升读后续写词汇丰富性，渗透思维品质培养[J].江苏教育,2023,第50期
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董焱（江苏省常州高级中学）.基于思维品质培养的高中英语读后续写教学* ——从“读者意识”的培养出发[J].江苏教育,2023,第50期
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余昆仑（郑州市基础教育教学研究室）.以学习任务群促进高中语文课堂改进的有效策略[J].江苏教育,2023,第50期
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程训岭（江苏省丰县凤城镇张五楼初级中学）.初中道德与法治议题式教学策略探讨[J].江苏教育,2023,第50期
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卞金华（江苏省高邮市南海中学）.指向大观念形成的语篇阅读教学实践[J].江苏教育,2023,第50期
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谢霞（江苏省如皋市教师发展中心）.构建基于文本解读的形成性评价研究[J].江苏教育,2023,第50期
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曹云龙（南京江北新区教育发展中心）.大概念背景下高中生物学单元教学设计的“三策略”[J].江苏教育,2023,第50期
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韩贤发（浙江省嘉兴市南湖区大桥镇中学）.议题式教学的“入”与“出”[J].江苏教育,2023,第50期
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