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期刊文章列表

  • 谢飞(辽宁省文化艺术研究院).论公共阅读空间建设的高质量发展[J].大学图书情报学刊,2023,第4期
  • 肖自力.筚路蓝缕启图林 栉风沐雨砥砺行[J].大学图书情报学刊,2023,第4期
  • 王宏(黄淮学院图书馆).基于知识图谱的中外用户隐私研究对比分析[J].大学图书情报学刊,2023,第4期
  • 张一骁,陈子扬,陈华友(安徽大学纽约石溪学院).新时代理工科大学生人文素养提升路径研究——基于安徽省4所本科院校理工科大学生的调查[J].大学图书情报学刊,2023,第4期
  • 陈来,陈亚如(安徽大学商学院).金融科技发展及其热点问题的可视化研究——基于CNKI1999-2020年CSSCI期刊文献的分析[J].大学图书情报学刊,2023,第4期
  • 杨薇薇,凌碧兰(广东农工商职业技术学院).美国高校图书馆知识产权信息服务调研与启示[J].大学图书情报学刊,2023,第4期
  • 安源,李广明(哈尔滨医科大学图书馆).“数智”赋能下图书馆智慧型服务空间的构建[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 蒋知义1,刘鑫2,杨淼城2,廖敏秀1(湘潭大学图书馆;湘潭大学公共管理学院).老年用户在线健康信息安全监管的演化博弈分析[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 李超1,周瑛2(蚌埠医学院卫生管理学院;安徽大学管理学院).老年患者在线健康医疗信息需求及获取障碍研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 宫力平,兰孝慈,郎婷婷,姚鑫(东北林业大学图书馆).智慧服务下高校图书馆阅读推广人赋能培养研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 杨素红1,王志纯2(阜阳师范大学图书馆;阜阳市图书馆).优秀传统文化乡村阅读推广实践与路径研究——以皖北县级图书馆为例[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 赵发珍,宋怡贤(兰州大学图书馆).新时代大学图书馆劳动教育体系及内容设计研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 周文奇1,付立宏2,3(山东理工大学图书馆;郑州大学信息管理学院;郑州市数据科学研究中心).硕士研究生跨专业学术交流行为研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 艾丽斯娜,史学飞(河套学院图书馆).新媒体环境下高校图书馆微信视频号服务现状与思考[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 梁荣贤(广州城建职业学院).区域协调发展视角下地区高校图书馆助力乡村文化振兴研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 金新建1,2,邹聪1,张学敏1,李艳超1,李静3(安徽医科大学图书馆;安徽医科大学医学人文中心;安徽医学高等专科学校).医学高校图书馆开展健康信息素养教育路径研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 马仁杰,穆源真(安徽大学管理学院).论“数智”时代我国档案信息服务策略的调整[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 康超群1,杨晴2(湖南第一师范学院图书馆;人大附中深圳校区).家庭支持型主管行为对高校图书馆员工作繁荣的影响机制研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 王海河(招远市图书馆).性别差异视角下少儿阅读推广的国外经验与启示——以荷兰BR阅读项目为例[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 梁涵笑(郑州大学信息管理学院).基于元人种志的健康信息甄别能力影响因素研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 赵凤云(山东单县图书馆).基于机构画像的智慧图书馆数字学术空间构建研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 李立伟(山西工程科技职业大学).5G边缘计算、区块链与图书馆智慧建设的融合研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 张亮(辽宁师范大学图书馆).“融合·次第·多元”的全民绘本阅读推广模式研究——以辽宁师范大学图书馆为例[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 冯川玉,赵文萱,朱静(金陵图书馆).传统文化视域下图书馆元宇宙阅读服务研究[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 王立国(山东省图书馆).图书馆落实文化数字化战略的机遇、优势与路径[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 殷素红(句容市图书馆).元宇宙与图书馆进化的三重路向[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 王碧(深圳大学城图书馆).图书馆游戏与同伴教育探讨——以深圳大学城图书馆寻宝游戏为例[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 林晓华(广东石油化工学院图书馆).阅读学分制视角下高校开展阅读教育策略分析[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
  • 苏欢,祁宁,陈娜(沈阳建筑大学图书馆).美国开展可持续图书馆认证计划的实践与启示[J].大学图书情报学刊,2023,第3期
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