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季宴（江苏省靖江外国语学校）.“双减”背景下构建初中英语高效课堂的有效措施探究[J].中学生英语,2023,第48期
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郑会雪（山东省莒南第一中学）.基于主题意义探究的高中英语单元整体教学设计[J].中学生英语,2023,第48期
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周懿（江苏省无锡市太湖格致中学）.借助思维可视化工具建构结构化知识[J].中学生英语,2023,第48期
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周自梅（江苏省连云港市大岭中学）.践行读写结合思想,优化初中英语教学[J].中学生英语,2023,第48期
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孙艳（江苏省连云港开发区高级中学）.高中英语大单元教学策略的研究[J].中学生英语,2023,第48期
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张海丽（江苏省泰兴中学）.走向“文化英语”的高中英语教学策略探索[J].中学生英语,2023,第48期
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张颖敬（江苏省南通市通州区金沙中学）.高中英语阅读教学中通过搭建问题支架促进思维发展的探究——以说理性散文OF Friendship为例[J].中学生英语,2023,第48期
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蒲姝娅（江苏省新海高级中学）.新课程背景下高中英语阅读教学策略[J].中学生英语,2023,第48期
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杨莉（江苏省泰兴中学）.提笔成文——高中英语书面表达能力研究[J].中学生英语,2023,第48期
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成非桓（江苏连云港师范高等专科学校）.分层教学法在初中英语阅读教学中的应用初讨[J].中学生英语,2023,第48期
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曹智敏（江苏省南通市通州区育才中学）.初中英语教学评一体化探究[J].中学生英语,2023,第48期
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罗红（江苏省灌南县第四中学）.寓视觉素养培养于初中英语写作教学之中的研究[J].中学生英语,2023,第48期
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瞿琴（江苏省南通市通州区实验中学）.在英语阅读教学中培养学生的跨文化交际能力[J].中学生英语,2023,第48期
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许锦月（江苏省南通市海门第一中学）.高中英语合作学习策略探析[J].中学生英语,2023,第48期
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车婧（吉林省长春市第七中学）.高中英语读后续写教学的实施困境和创新策略研究[J].中学生英语,2023,第48期
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申琴（江苏省姜堰中学）.高中英语阅读中“问题导学”模式研究[J].中学生英语,2023,第48期
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陈红（甘肃省靖远县第一中学）.核心素养下的高中英语教学评价策略[J].中学生英语,2023,第48期
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顾红蔚（江苏省高邮市送桥镇初级中学）.如何提高学生初中英语听说读写的能力[J].中学生英语,2023,第48期
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周芳（甘肃省张掖市实验中学）.浅谈如何利用高中英语课讲好中国故事和传播中国文化[J].中学生英语,2023,第48期
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曹垒（江苏省靖江外国语学校）.减负增效背景下初中英语作业设计的改进措施分析[J].中学生英语,2023,第48期
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李东（吉林省通化市靖宇中学）.新高考背景下的高中英语读后续写策略探讨[J].中学生英语,2023,第48期
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李书芳（江苏省徐州市铜山区房村镇中心中学）.初中英语作业设计优化对策探讨[J].中学生英语,2023,第48期
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李涛，赵娜（山东省淄博市淄博高新区实验中学）.论如何在初中英语教学中培养学生的核心素养[J].中学生英语,2023,第48期
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Lin Donn，梁小明（湖北武汉电力职业技术学院）.水之子与蓝色小石头[J].中学生英语,2023,第47期
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任新超（湖北省襄阳市东津新区金源中学）.水仙花的象征意义[J].中学生英语,2023,第47期
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Kathy Tharp Thompson，杨舟.神奇的一天[J].中学生英语,2023,第47期
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Primrose Freestone，景一.你的手机是细菌工厂,所以别再把它带到厕所了[J].中学生英语,2023,第47期
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