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冯正华，毕元双.评价立校，面向未来[J].教育家,2022,第52期
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邹贤莲，唐梦菁（重庆两江新区行远小学校）.研发劳育“五创原则”，推进实施“四四策略”[J].教育家,2022,第52期
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李桂娟1，李庚靖2（广东省深圳市教育科学研究院；广东省深圳市教育科学研究院基础教育研究中心）.完善教研体系建设，支撑基础教育高质量发展[J].教育家,2022,第52期
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潘希武（广东省深圳市教育科学研究院）.以教研为支撑，引领教学改革探索[J].教育家,2022,第52期
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陈绪伟（山东省新泰市教育科学研究中心）.聚力“全要素”作业建设，推动教学整体改革[J].教育家,2022,第52期
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钱淮宁，吴维煊（江苏省宿迁经贸高等职业技术学校）.勿让“积极备赛”步入“过度磨课”的误区[J].教育家,2022,第52期
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周勇，胡春美（江苏省启东市折桂中学）.共学课堂：在融通中走向未来[J].教育家,2022,第52期
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李亭一，杨莉（重庆两江新区教育局）.“智慧教育+劳动教育”，助推区域教育发展[J].教育家,2022,第52期
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董欢欢，宋艳红.做教育路上的星夜追梦人[J].教育家,2022,第52期
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施文龙（上海市奉贤区教育工作党委、教育局）.聚焦新成长教育 推进育人方式变革[J].教育家,2022,第52期
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徐柳花（上海外国语大学附属奉贤实验小学）.从知识教学走向素养教学 ——上海外国语大学附属奉贤实验小学的“三型课堂”校本化实践[J].教育家,2022,第52期
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江均斌（重庆两江新区礼嘉实验小学）.五维一体，推进劳动教育走实走深[J].教育家,2022,第52期
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袁晕虹，杨荣霞（重庆两江新区重光小学校）.立足儿童社会化学习，构建一体化劳动教育体系[J].教育家,2022,第52期
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胡雯峰（上海市奉贤中学附属初级中学）.各美其美 美美与共 ——新成长教育理念下贤雅班集体建设的思考与探索[J].教育家,2022,第52期
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张建权（上海市奉贤区致远高级中学）.为每个孩子创造美好生活赋能 ——上海市奉贤区致远高级中学创艺教育特色探索实践[J].教育家,2022,第52期
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本刊编辑部.破解区域教育『发展之困』，谋『奋进之策』[J].教育家,2022,第52期
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朱永新（中国民主促进会中央委员会）.我与新教育的二三事[J].教育家,2022,第51期
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程介明（香港大学）.从朱永新“新教育”看到的[J].教育家,2022,第51期
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佟化玮（山东省临邑县崇文小学）.创新实践幸福完整的教育生活[J].教育家,2022,第51期
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郝晓东（苏州大学新教育研究院）.阅读与写作，激活教师的专业发展[J].教育家,2022,第51期
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金霞（江苏省南通市通州区平潮小学）.50岁，我选择再次出发[J].教育家,2022,第51期
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庄惠芬（江苏省常州市武进区星河实验小学）.从一个人到一所学校的新教育芬芳[J].教育家,2022,第51期
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邓智刚（湖南省长沙麓山国际实验学校）.撑一支长篙[J].教育家,2022,第51期
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倪闽景（上海市教育委员会）.校长应当不断拓展学校的价值空间[J].教育家,2022,第51期
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田冬（沈阳市沈河区文艺路第二小学）.不忘核心 方显从容[J].教育家,2022,第51期
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卫新（江苏省苏州中学）.追寻教育的「道梦空间」[J].教育家,2022,第51期
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邢晓凤.刘妍：尽我所能，让孩子有个完美的结局[J].教育家,2022,第51期
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陈淼淼.张震:于教育，陪跑即是领跑[J].教育家,2022,第51期
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罗树庚（宁波高新区实验学校教育集团）.一名小学校长的价值追求[J].教育家,2022,第51期
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刘希娅（重庆市谢家湾教育集团）.坚定不移地探索素质教育，是我毕生的荣幸[J].教育家,2022,第51期
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