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徐功献，张泽云（赣南师范大学中国共产党革命精神与文化资源研究中心）.中国共产党革命精神融入大学生政治信仰教育的考量[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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明飞龙，廖依（赣南师范大学文学院）.西南联大师生的文学生活 ——以西南联大日记为中心[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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欧阳绍清（井冈山大学艺术学院）.兴国山歌的“创-演”模式分析[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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黄平芳，林远方（赣南师范大学历史文化与旅游学院）.赣南阳明文化旅游资源评价及开发利用[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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刘汉波（赣南师范大学文学院）.法律规制与文学突围的互动研究论纲[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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谭建平，王继荣（湖南科技大学教育学院）.“三全育人”背景下大学生理想信念教育研究[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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肖艳平，尹清堃（赣南师范大学音乐学院）.高师院校音乐专业教育实习的现状、问题与策略[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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谢庐明1，王志伟2（赣南师范大学中央苏区研究中心；于都县职业中等专业学校）.中央苏区时期毛泽东调查研究方法论[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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王玲1，凌乐祥2,3（赣南科技学院人文科学系；赣南师范大学外国语学院；中国社会科学院大学研究生院）.主 体 的 重 构 ——《看电影的人》的他者伦理解读[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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汪亭云（黄山学院艺术学院）.行草书临创转换中的矛盾关系及其处理方法 ——基于对《十七帖》《书谱》临摹的体验[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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肖锋，汤依婷，方小钰（赣南师范大学经济管理学院）.网络直播用户打赏意愿影响因素研究[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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何惠清（暨南大学外国语学院）.虚幻与现实之间 ——析《简·布罗迪小姐的青春》的后现代叙事[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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曾素林，张琴，许慧（赣南师范大学基础教育研究中心）.国外中小学校内外协同育人的模式、特点及启示[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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胡梅花，郭琼（赣南师范大学马克思主义学院）.中央苏区主流意识形态大众认同的实践与启示[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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张雅玲，王金亥，曾嘉琪，朱秀玉，周静红，钟烈祥，黄晓丹，李秋爽，李蕾，李中玉，张蓉，谢高莎.绘画与设计作品 赣南师范大学美术与设计学院研究生作品选登[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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边俊杰，段可仪（赣南师范大学经济管理学院）.科技金融效率及其影响因素的省际差异性研究[J].赣南师范大学学报,2022,第4期
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彭素琴1,2，刘郁林3，刘苑秋2，樊乙萱1，周玉姗1，杨琪1，邹文文1（赣南师范大学地理与环境工程学院；江西农业大学林学院；江西环境工程职业学院）.针叶林补阔对土壤有机碳、氮含量的影响[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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曾祥光（赣南师范大学经济管理学院）.深度学习视域下混合式教学模式的设计[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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傅世利，兰费香，符娜妮，杨志燕，李勋，薛珺（赣南师范大学化学化工学院）.UPLC-Q-TOF-MS测定赣南脐橙中的硒代氨基酸[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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吴玉华，汪淑玲（赣南师范大学体育学院）.客家民俗体育现代转型传承发展的路径研究 ——以赣南客家民俗体育为例[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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郑金萍，刘赵发，胡珍珍，李泽南，黎姿，刘汉明，汪廷华，胡声洲（赣南师范大学数学与计算机科学学院）.基于mBagging的随机森林[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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朱文生，何显文（赣南师范大学信息与教育技术中心）.结合加权低秩表示和L1范数的图像混合去噪[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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万心玥，胡佳，孙湫娟，欧阳天利，王青芸（赣南师范大学数学与计算机科学学院）.基于排队论的食堂疫情防控措施的有效性分析[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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林燕，张修齐，胡珊玲，余建平（赣南师范大学化学化工学院）.双黄消渴颗粒质量标准提升研究[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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刘波林（赣南师范大学信息与教育技术中心）.基于SDN的校园网升级改造方案研究与实现[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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戴云武1，邱晓梅1，陈舒娅1，戴云莉2（赣南师范大学新闻与传播学院；江西宜春狮峰小学）.循证视野下高校公共课混合学习实验研究 ——以《现代教育技术与应用》为例[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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周香英（赣南师范大学数学与计算机科学学院）.基于CEV模型的一类资产负债管理问题[J].赣南师范大学学报,2022,第3期
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