-
陈文忠（安徽师范大学文学院）.《乡土中国》75年阅读史（下）[J].学语文,2021,第5期
-
王淦生（江苏省盐城市景山中学）.2021年全国新高考Ⅰ卷作文题立意浅说[J].学语文,2021,第5期
-
汪浩（安徽省芜湖市第一中学）.打磨作文引文运用的四个细节[J].学语文,2021,第5期
-
刘大鹏，廖聪文（广东省佛山市第一中学；广东省肇庆市广宁县广宁第一中学）.例谈学习任务群“最”任务的落实[J].学语文,2021,第5期
-
王元启（安徽省合肥市第一中学）.大单元视域下高中语文课内整合教学设计[J].学语文,2021,第5期
-
陈国大（安徽省五河第二中学）.借助智慧课堂建设 提升教师信息素养[J].学语文,2021,第5期
-
胡静（安徽省合肥市第七中学）.教育大数据背景下高中语文阅读教学的思考与探索 ——基于SWOT分析框架[J].学语文,2021,第5期
-
蹇倩倩，王渭清（宝鸡文理学院文学与新闻传播学院）.焦点阅读法在初中语文自读课文中的运用＊ ——以《唐雎不辱使命》为例[J].学语文,2021,第5期
-
黄雪晴（武汉理工大学汉语言文学系）.焦虑的“鸡娃”：义解、衍生及其他[J].学语文,2021,第5期
-
吴惠婷（浙江省桐乡市高级中学）.论述文写作入门的三个维度[J].学语文,2021,第4期
-
陈泉（安徽省芜湖市城南实验中学）.高考作文素材的积累和运用[J].学语文,2021,第4期
-
陈霞（安徽师范大学文学院）.浅析网络流行词“瑞思拜”[J].学语文,2021,第4期
-
宋献普（陕西西安市西光中学）.再释“钉头磷磷”[J].学语文,2021,第4期
-
史菊辉（上海市第三女子中学）.程序性知识在小小说写作教学中的运用[J].学语文,2021,第4期
-
黄志福（安徽省芜湖市第二十七中学）.动作的细节描写类别略析[J].学语文,2021,第4期
-
王建（韩山师范学院教育科学学院）.语文课改过程中“本质”与“生成”之变[J].学语文,2021,第4期
-
代保明（重庆市涪陵第十四中学）.新教材背景下的新课堂“新”在哪里[J].学语文,2021,第4期
-
蒋兴超（南京外国语学校中学）.《任务驱动型写作指导》教学设计[J].学语文,2021,第4期
-
王英（杭州师范大学附属仓前中学）.基于思维能力发展的《湖心亭看雪》自读课活动设计[J].学语文,2021,第4期
-
朱娟（安徽省砀山中学）.核心素养下高中语文大单元教学初探 ——新教材第二单元任务教学案例分析与反思[J].学语文,2021,第4期
-
李奎，金天田（山西师范大学文学院）.论新课改视野下的初中字词教学[J].学语文,2021,第4期
-
李勇智（合肥市长丰县下塘中学）.重拾传统语文教育智慧[J].学语文,2021,第4期
-
王得志1，李旭2（安徽省芜湖市沈巷中学；安徽省芜湖市繁昌第二中学）.情境任务型议论文写作备考刍议[J].学语文,2021,第4期
-
张官文1，严景东2（安徽省芜湖市繁昌一中；安徽师范大学附属中学）.“吾妻”手植，于文有据＊ ——也谈《项脊轩志》末尾句的理解[J].学语文,2021,第4期
-
陈文忠（安徽师范大学文学院）.《乡土中国》75年阅读史（上）[J].学语文,2021,第4期
-
洪松岩（安徽省亳州市教育局教育科学研究所）.以核心素养为本 培养高中生语文读写能力[J].学语文,2021,第4期
-
吴叶萍（江苏省宜兴市烟林中学）.渗透德育，让语文课堂更有魅力[J].学语文,2021,第4期
|