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孙月明1，李宝伦2（香港城市大学翻译及语言学系；香港都会大学教育及语文学院）.汉语反身代词“自己”的指称释义：从实证数据出发[J].世界汉语教学,2023,第1期
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周颖1，蒋楠2（新疆大学国际文化交流学院，新疆民语文翻译研究中心；美国马里兰大学语言文学文化学院）.汉语二语学习者双字词加工方式研究[J].世界汉语教学,2023,第1期
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乐耀，陆筠怡（厦门大学中国语言文学系）.话题连续性测量的两个维度：可及性和重要性[J].世界汉语教学,2023,第1期
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程妍超（南开大学文学院）.用于介绍的“叫”字句和“是”字句[J].世界汉语教学,2023,第1期
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杨黎黎1，尚国文2（苏州大学文学院；挪威卑尔根大学外语系）.非目的语语境下挪威汉语外语学习者语用理解的发展模式[J].世界汉语教学,2023,第1期
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（北京语言大学教师教育学院）.第五届全国高校汉语国际教育本科专业建设研讨会成功召开[J].世界汉语教学,2023,第1期
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