-
钱小龙1，邓芸芸1,2（南通大学未来教育研究所；南通大学未来教育研究所,江苏省南通师范学校第三附属小学）.数字化转型助力基础教育课堂形态变革[J].教育评论,2023,第10期
-
单梦悦，胡永斌，杨传文（江苏师范大学智慧教育学院）.教育元宇宙促进沉浸式学习的潜在领域、主要障碍与驱动技术[J].教育评论,2023,第10期
-
姚宗虎1，金久仁2（南京邮电大学教育科学与技术学院；南京师范大学教师教育学院）.以县为主体制下义务教育高质量发展的约束困境及破解[J].教育评论,2023,第10期
-
周超（华侨大学；学生处学生社区中心）.传播学视角下“一站式”学生社区教育场域构建研究[J].教育评论,2023,第10期
-
王蕾，高君（浙江农林大学马克思主义学院）.思想政治教育促进精神生活共同富裕的思考[J].教育评论,2023,第10期
-
潘心诚，孙明哲（哈尔滨理工大学马克思主义学院）.习近平关于新时代青年使命与担当重要论述的三重维度[J].教育评论,2023,第10期
-
傅金兰1，姬鸣2（枣庄学院心理与教育科学学院；济宁技师学院）.数字时代的媒介记忆及其教育回应[J].教育评论,2023,第10期
-
吴姝1，方鸿志2（渤海大学马克思主义学院；沈阳工程学院）.“六个坚持”在大中小学思政课一体化教学中应用的价值及路径探析[J].教育评论,2023,第10期
-
翟珣（天津美术学院马克思主义学院）.新时代青年忠诚教育的三维阐释[J].教育评论,2023,第10期
-
曹欣慧，吴玲（安徽师范大学教育科学学院）.规训之教育管理价值再认识[J].教育评论,2023,第10期
-
刘晓红（贵州师范学院教育科学学院）.世界一流大学本科生支持体系建设的经验及启示 ——以剑桥大学为例[J].教育评论,2023,第10期
-
郑彬彬（厦门大学嘉庚学院）.试论舞蹈教学在小学素质教育中的重要性[J].教育评论,2023,第10期
-
牛军明1，甘孝波2（辽宁师范大学教育学部；大连外国语大学研究生处招生办）.中国一流大学制度建设的困局与进路 ——基于大学章程的视角[J].教育评论,2023,第10期
-
陈克佳（福建师范大学马克思主义学院）.新时代文明实践中心建设的现实困境及破解理路 ——以俞邦村新时代文明实践站为例[J].教育评论,2023,第10期
-
胡禔臻1，郭丛斌2，秦博1（北京大学教育学院；北京大学教育经济研究所）.我国高中学生在线学习满意度及其影响因素研究 ——基于全国高中在线学习调查数据的实证分析[J].教育评论,2023,第10期
-
张金鹏1,2，曲铁华3（东北师范大学；河北大学；东北师范大学教育科学学院）.《劝学篇》“中体西用”教育思想研究[J].教育评论,2023,第10期
-
杨晓（闽江学院人文学院）.“福”文化进校园的实践路径研究[J].教育评论,2023,第10期
-
常思亮，余政（湖南师范大学教育科学学院）.英国荣誉学位对我国教师资格免试认定改革的启示[J].教育评论,2023,第10期
-
徐一铭.徐一铭作品简介[J].教育评论,2023,第10期
-
刘海涛（河北师范大学教育学院）.BOPPPS模型和对分课堂相结合的本科有效教学模式探析[J].教育评论,2023,第9期
-
刘玉勇（苏州高新区文昌实验小学校教科室）.增值性评价缘起、现状与未来指向[J].教育评论,2023,第9期
-
陈权，王小蕾，张晴（江苏大学教师教育学院）.大学生数字公民素养发展现状及影响因素实证研究[J].教育评论,2023,第9期
-
孙君芳（华侨大学经济与金融学院）.圈层视域下青年理想信念教育的精准化理路[J].教育评论,2023,第9期
-
朱木兰，潘意，陈国元（厦门理工学院）.新工科背景下复合型工程人才培养模式探索[J].教育评论,2023,第9期
-
林炜（中国人民大学马克思主义学院）.“孔乙己文学”：青年大学生学历焦虑困境及纾困策略[J].教育评论,2023,第9期
-
房曰荣，陈明仙，许贵贤（福建船政交通职业学院）.职业院校教师教书育人能力素质模型与提升路径[J].教育评论,2023,第9期
-
李梦圆（安徽师范大学教育科学学院）.教师积极情感互动的教育价值及其能力培养[J].教育评论,2023,第9期
|