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张飞成，姚智慧，李昕，任玉清（大连海洋大学航海与船舶工程学院）.航海类专业课程考核方式改革实践[J].航海教育研究,2018,第2期李燕（大连海事大学外国语学院）.对分课堂在航海英语教学中的应用[J].航海教育研究,2018,第2期贾石岩¹，百里清风²（大连海事大学发展规划与质量管理处；渤海大学高教研究所）.“大众创业、万众创新”视角下大学知识产权文化建设[J].航海教育研究,2018,第2期尚新，李芳，蔡永良（上海海事大学外国语学院）.“一带一路”背景下海事特色外语研究生培养：理念与建构[J].航海教育研究,2018,第2期张田，崔春义，杨刚，李晓飞（大连海事大学交通运输工程学院）.工程标准及规范在土木工程专业本科教学中的渗透与融合[J].航海教育研究,2018,第2期王威，肖金峰，贾立校（南通航运职业技术学院）.航海类专业学生顶岗实习中的问题及对策[J].航海教育研究,2018,第2期郭春林（郑州城市职业学院）.高职国际邮轮乘务专业人才培养方案的优化[J].航海教育研究,2018,第2期邵广¹，铁振²（大连海事大学交通运输工程学院；北京财贸职业学院贯通基础教育学院）.课程思政与高校教师队伍建设[J].航海教育研究,2018,第2期杨晓，廉静静，任鸿翔（大连海事大学航海学院）.航海仪器仿真与评估系统的教学应用[J].航海教育研究,2018,第2期马强¹，刘刚¹，郭俊杰¹，徐海东¹，鞠宏锋²，孙增华²（山东交通学院；青岛港湾职业技术学院）.轮机工程专业高职—本科五年贯通培养模式研究[J].航海教育研究,2018,第2期孙昂，刘德良，曹淑华（大连海事大学船舶与海洋工程学院）.“以赛带教”在制图类课程教学中的应用[J].航海教育研究,2018,第2期张杰，冯纪军，郝庆龙（大连海事大学航海学院）.航海技术专业实船课堂教学新模式构建[J].航海教育研究,2018,第2期邓华¹，蒋卫东²，赵越¹，王仁强¹（江苏海事职业技术学院；上海海事局安全管理处）.基于海上事故案例的驾驶台资源管理实操方案设计[J].航海教育研究,2018,第2期李淼¹，唐春辉²（江苏海事职业技术学院；江苏海事局船员处）.教育服务贸易视角下对我国航海教育服务输出的审视[J].航海教育研究,2018,第2期张少明¹，蒋祖星¹，黄增辉²（广东交通职业技术学院；广东海事局）.基于岗位职能的内河船舶轮机员培训大纲编制研究[J].航海教育研究,2018,第2期于敏，韩雪峰（重庆交通大学）.“集装箱码头管理”课程教学问题与改进思路[J].航海教育研究,2018,第2期姚文兵，孙培廷（大连海事大学）.再论中国海员培训和发证制度改革[J].航海教育研究,2018,第2期陈倩清¹，蒋仲仁¹，刘增城¹，陈芳²（浙江国际海运职业技术学院；武汉大学基础医学院）.基于翻转课堂的“造船材料与热处理”课程教改实践[J].航海教育研究,2018,第2期孙健¹，杜林海¹，王方金²，张克家¹，李振宝¹（大连海事大学航海训练与工程实践中心；中国海事服务中心）.“高级消防”课程教学改革构想[J].航海教育研究,2018,第2期陈丽丽（大连航运职业技术学院）.基于语料库的航海英语词汇认知隐喻教学[J].航海教育研究,2018,第2期刘益迎，王浩（大连海事大学学生就业指导中心）.新形势下做好高校毕业生就业工作若干思考[J].航海教育研究,2018,第2期程平（广州航海学院外语学院）.海事英语多模态教学模式的构建[J].航海教育研究,2018,第2期邬远和，张蓓（集美大学航海学院）.基于2016版培训大纲的“个人安全与社会责任”教学改革[J].航海教育研究,2018,第2期（《航海教育研究》编辑部）.《航海教育研究》2018年征稿[J].航海教育研究,2018,第2期王浩亮，张春来（大连海事大学轮机工程学院）.融合MOOC和布鲁姆教育理论教学模式的构建及应用[J].航海教育研究,2018,第1期李西田，马建文，李明基，宋浩然（山东交通学院）.航运企业文化与校园航海文化融合体系构建[J].航海教育研究,2018,第1期陈厚忠，翁建军，郭国平，杨亚东（武汉理工大学航运学院）.基于科教融合模式的“船舶操纵”课程教学设计与实施[J].航海教育研究,2018,第1期布景辉，邢辉，魏一（大连海事大学轮机工程学院）.综合性海事院校轮机工程专业实践教学改革探索[J].航海教育研究,2018,第1期首页上一页 1 2 3 4 下一页尾页共有4页，转到页

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