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饶滚金，邢永恒（辽宁海事局船员管理处）.航海类专业学生适任考试成绩等效认可：回顾、问题与建议[J].航海教育研究,2023,第2期
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朱俊彦（浙江国际海运职业技术学院）.智慧校园背景下高职院校数据治理能力提升路径[J].航海教育研究,2023,第2期
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范佳秋（复旦大学党委研究生工作部）.立德树人视角下提升大学生国家版图意识的路径探析[J].航海教育研究,2023,第2期
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王志明（上海海事大学商船学院）.基于反向设计与正向实施的课程目标达成探讨——以“航线设计评估”课程为例[J].航海教育研究,2023,第2期
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赵友涛.中国交通教育研究会航海教育研究分会第四届理事会工作报告[J].航海教育研究,2023,第2期
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董海会1，艾万政2（广东海洋大学；浙江海洋大学）.类比教学法在“GMDSS通信设备与业务”课程教学中的应用[J].航海教育研究,2023,第2期
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赵友涛.中国交通教育研究会航海教育研究分会第五届理事会工作设想[J].航海教育研究,2023,第2期
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陈浩元.科技论文摘要的编写要求[J].航海教育研究,2023,第2期
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航海教育研究分会秘书处.中国交通教育研究会航海教育研究分会第五届会员代表大会（换届大会）暨2023年学术年会综述[J].航海教育研究,2023,第2期
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李元奎，王辉，张新宇（大连海事大学航海学院）.“航海气象学与海洋学”课程思政设计与实践[J].航海教育研究,2023,第1期
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赵阳，庞玺斌，廉静静，王海霞，鲁峰（大连海事大学航海学院）.基于OBE理念的航海技术专业实验室开放管理模式构建[J].航海教育研究,2023,第1期
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杨雪，周翔宇，马会，王启福，刘军坡，刘正江（大连海事大学航海学院）.具有航运特色的安全工程专业人才培养模式构建[J].航海教育研究,2023,第1期
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郑尚龙，杨神化，余庆（集美大学航海学院）.多维度、立体化：高质量航海人才培养体系构建与实践[J].航海教育研究,2023,第1期
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胡宏亮，王慧，张健，韦小双（南京铁道职业技术学院）.高职教育治理能力现代化建设：逻辑意蕴、实践迷思与推进策略[J].航海教育研究,2023,第1期
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韩立新，何赛（大连海事大学法学院）.法学硕士研究生混合式教学模式的问题与对策[J].航海教育研究,2023,第1期
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费烨，谢正义，贾春强，张慧欣，王昆，黄子彧（沈阳建筑大学机械工程学院）.高校工科专业课程思政的实践探索与策略研究 ——以“流体力学与液压传动”课程为例[J].航海教育研究,2023,第1期
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孟丽菊，刘丽（辽宁师范大学教育学院）.高校创新创业教育功利性取向与价值回归的路径选择[J].航海教育研究,2023,第1期
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孙强，邬远和，曹宝根（集美大学航海学院）.O-AMAS有效教学模型在“船舶安全与管理”课程教学中的应用[J].航海教育研究,2023,第1期
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刘伟，张懋（大连海事大学马克思主义学院）.“四史”教育融入高校思政课的内在机理与内容解析[J].航海教育研究,2023,第1期
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李磊，黎竞，王轶卓，尹淑慧，邵颖（大连海事大学理学院）.工程教育专业认证背景下“大学物理”课程目标达成度评价[J].航海教育研究,2023,第1期
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苏作靖，关巍，王德龙，惠小锁，张显库（大连海事大学航海学院）.航海类专业研究生专业英语课程教学改革与实践[J].航海教育研究,2023,第1期
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张兵，张芃芃（陕西师范大学马克思主义学院）.“坚持真理、坚守理想”融入高校思想政治教育的实践路径[J].航海教育研究,2023,第1期
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王少愚（国家开放大学）.职业教育“双师型”教师培训共同体构建逻辑与实践路径[J].航海教育研究,2023,第1期
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