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单侠，王鲁玉（宁夏师范学院马克思主义学院）.乡村振兴背景下铸牢中华民族共同体意识路径研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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蒋贤萍（西北师范大学外国语学院）.罪与罚：《都是我的儿子》中的道具叙事[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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张春丽（宁夏师范学院图书馆）.论图书馆对中国现代历史文化的影响[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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崔昊（青海民族大学民族学与社会学学院）.从隐到显：女性的情谊与家庭之间的互构过程 ——读《闺蜜：女性情谊的历史》[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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胡笑天（南开大学马克思主义学院）.20世纪三四十年代的农村问题争鸣 ——《中国农村》的三次论战[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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张羽飞，刘衍青（宁夏师范学院文学院）.矛盾、性别与叙事：《水浒传》性别文化观念及其叙事潜能摭论[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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韩姣，蔡永贵（宁夏大学文学院）.俄藏黑水城文献《吕观文进庄子义》俗字研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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王维东1，马小军2（宁夏职业技术学院宁夏开放大学；宁夏师范学院马克思主义学院）.全过程教育是铸牢中华民族共同体意识的题中应有之义 ——基于民族地区高校教育教学的研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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黄世智（西北政法大学戏剧影视研究所）.作品、方法与文化 ——论西安地区校园戏剧中的“后现代戏剧”[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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李芳（云南师范大学法学与社会学学院）.民国时期七步场村的豆腐、手工业与小农文化[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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周震旺（中国共产党宁夏回族自治区委员会党校社会与文化教研部）.大都市社会治理中的精细化治理悖论及应对策略 ——以上海市长宁区社区分类治理的“规模治理”为例[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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刘雨薇（南开大学文学院）.“庄老告退，而山水方滋”学术史阐释的回顾和反思[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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张宇青（陕西省图书馆历史文献部）.明代佚志张治道《固原州志》考述[J].宁夏师范学院学报,2022,第9期
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陈燕，沙彦奋（宁夏大学民族与历史学院）.中华民族共同体视阈下“社区”概念及其中国实践的再认识[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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赵振宇，杨诣（宁夏大学经济管理学院）.“一带一路”倡议提高了沿线国家经济发展水平吗？ ——来自准自然实验的证据[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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程玄皓1，高军2（宁夏师范学院马克思主义学院；中国电信银川分公司纪委办公室）.教育是“铸牢中华民族共同体意识”的关键所在：理论阐释与实践之思[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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吴从祥（安徽大学文学院）.孔子“思无邪”考释[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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党永杰（宁夏师范学院美术学院）.固原民间美术造型元素在绘画创作中的应用[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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陈萍萍（陕西师范大学外国语学院）.融核心素养与思政元素的对话型思辨课程实践探微[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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马志俊（宁夏大学民族与历史学院）.文学人类学视阈下的地域文学研究[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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王喆（四川文理学院外国语学院）.工业文明及其缺憾：再访《呼啸山庄》[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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王芳（宁夏新闻培训中心）.运用先进典型提升思政工作引领力探析 ——以“七一勋章”获得者王兰花为例[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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白云鹏（陕西师范大学文学院）.汉晋赋中的石榴书写探析[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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谭博泽，范庆超（长春师范大学文学院）.追求文学哲学化的深度境界 ——论《额尔古纳河右岸》的哲学表达[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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白述礼（宁夏大学人文学院）.唐肃宗在固原 ——灵武即位平叛中兴的前奏[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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曾赖碧（中山大学中国语言文学系）.《两都赋》新探[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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蒋兴燕（西北大学文学院；陕西科技大学）.性情功业思想与明中叶经世致用之风 ——以《与少司马聂双江书》《王霸策》的考察为中心[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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李怡霖（宁夏师范学院文学院）.明代延绥巡抚何东序生平考[J].宁夏师范学院学报,2022,第8期
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