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期刊文章列表

  • 李博,陈栋(江南大学教学评估与教师卓越中心;江南大学高等教育研究所).课程思政一体化建设的挑战与改进[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 陈伟斌(福州大学党政办公室).“双一流”建设背景下新兴交叉学科建设路径思考[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 斯丽娟,王广在,魏志鹏(兰州大学绿色金融研究院).循证理念下金融科技专业如何助推“新文科”建设——基于培养特征的内容分析[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 王力钢,刘伶俐,龚雪艳(陆军军医大学基础医学院政治理论教研室).高校思政课必须“讲理论”[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 于海阔(重庆师范大学国际汉语文化学院).关于汉语国别化教材研发的几点新思考[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 林志新,王竹筠(上海交通大学教学发展中心).试谈课堂讨论策略[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 赖绍聪(西北大学;教育部高等学校地质学类专业教学指导委员会).有效构建以问题为导向的课堂教学范式[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 葛文杰(西北工业大学机电学院).“双一流”建设背景下的高等工程教育重塑与课程教学深度改革[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 王斌(中国人民大学新闻学院;教育部重点研究基地新闻与社会发展研究中心;中国新闻史学会网络传播史研究委员会).互联网时代新闻学理论的知识框架重构[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 易险峰,匡勇胜(中南大学党委学生工作部;湖南师范大学音乐学院).大学生党史教育融入音乐通识课教学设计[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 张文显(中央马克思主义理论研究和建设工程重点教材《习近平法治思想概论》编写组).如何讲好《习近平法治思想概论》[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 李宁(北京信息科技大学计算机学院).筑好计算机专业的第一级台阶——谈计算机导论课程教学[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 许晓东,樊博,汤志伟(华中科技大学;华中科技大学公共管理学院;上海交通大学国际与公共事务学院;电子科技大学智慧治理研究院).理工科大学公共管理类专业建设的探索与实践[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 朱刚(复旦大学中文系).文学史的知识更新与课程设置[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 马知恩,张健,赵欣(西安交通大学教师教学发展中心).青年教师教学水平的基本要求和进阶条件[J].中国大学教学,2021,第9期
  • 张树永(山东大学化学与化工学院).当前“课程思政”建设存在的不足及未来建设重点——以化学类专业课程为例[J].中国大学教学,2021,第8期
  • 黄蓉生1,2,胡红梅(西南大学马克思主义理论研究中心;教育部高等学校马克思主义理论类专业教学指导委员会).党史学习教育融入高校思政课探析[J].中国大学教学,2021,第8期
  • 于歆杰(清华大学电机系党委).合五为一连通课程思政建设的最后一公里[J].中国大学教学,2021,第8期
  • 吴雅琴(中国矿业大学(北京)机电与信息工程学院).基于“本科生导师制”的“新工科”人才培养模式探究[J].中国大学教学,2021,第8期
  • 周绪红1,2,3,4,陈朝晖1,李正良1(重庆大学土木工程学院;中国工程院;日本工程院;英国皇家结构工程师学会).工程学科在线开放课程体系建设的探索与创新[J].中国大学教学,2021,第8期
  • 刘忠轶,于洪鉴(中国人民公安大学).高校学生评教的实证研究[J].中国大学教学,2021,第8期
  • 熊庆旭(北京航空航天大学电子信息工程学院).教学创新的基础、特点和途径[J].中国大学教学,2021,第8期
  • 谷世乾,李伟(暨南大学本科生院教务处).一流课程可持续发展之我国在线开放课程政策分析与建议[J].中国大学教学,2021,第8期
  • 梁竹梅(上海交通大学教学发展中心教学发展办公室).在线教学对教师教学理念的影响研究——基于对J大学一线教师的调研和访谈[J].中国大学教学,2021,第8期
  • 王志强(南京工业大学艺术设计学院).艺术教学中的信息伦理教育[J].中国大学教学,2021,第8期
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