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刘洪志，王莹（江苏省句容高级中学；江苏省句容市第三中学）.千淘万漉寻灵感 三斟三酌定文章 ——一道模拟试题的命制历程与思考[J].中学数学月刊,2023,第10期
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毋晓迪，鞠腾基，曾德扬（广西民族大学数学与物理学院）.一道三角函数试题的多视角探析[J].中学数学月刊,2023,第10期
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何云（浙江省嵊州中学）.深度思考 追根溯源——以“圆锥曲线中直线过定点”为例[J].中学数学月刊,2023,第10期
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李佳（北京一零一中学）.在数学生态智慧课堂中培育学生的直观想象素养 ——利用“鳖臑”探索和巩固空间中的垂直关系[J].中学数学月刊,2023,第10期
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陈磊（江苏省苏州市沧浪中学校）.紧跟改革步伐 探索学科融合 ——图形变换中的数学之美[J].中学数学月刊,2023,第10期
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田秀权（江苏省常州市第一中学）.解题教学“探究”的四重境界 ——以一道习题讲评为例[J].中学数学月刊,2023,第10期
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张卫明（江苏省盐城市鹿鸣路初中教育集团）.基于LPAST课堂的教学实践与思考 ——苏科版七(上)“用一元一次方程解决问题(4)”教学实录与反思[J].中学数学月刊,2023,第10期
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洪雨沛（安徽省合肥市第一中学）.在学生活动中落实“交流与反思”的若干思考 ——“第十一届高中青年数学教师课例展示活动”观后有感[J].中学数学月刊,2023,第10期
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段志贵，曹雨花（盐城师范学院数学与统计学院；江苏省跨界学习研究所；南京师范大学教师教育学院）.数学跨学科教学三重判读:所为、难为与可为[J].中学数学月刊,2023,第10期
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戴秀琴，施俊进（江苏省苏州市吴江区实验初级中学；江苏省苏州市苏州湾实验初级中学）.整体建构:让数学核心素养落地课堂的有效途径 ——“轴对称与轴对称图形”教学实践与反思[J].中学数学月刊,2023,第10期
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《中学数学月刊》编辑部.欢迎订阅《中学数学月刊》[J].中学数学月刊,2023,第10期
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《中学数学月刊》编辑部.《中学数学月刊》投稿须知[J].中学数学月刊,2023,第10期
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王远敏，刘诗亮（四川省成都市蒲江县寿安初级中学）.寻根究底 正本清源——有理数运算再教学[J].中学数学月刊,2023,第9期
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华子谦（江苏省太仓高级中学）.基于理性精神的数学教学实践研究——以“利用空间向量求夹角”为例[J].中学数学月刊,2023,第9期
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王永山（江苏省苏州实验中学）.引导深度学习 探寻素养培育——例谈圆锥曲线定值定点问题[J].中学数学月刊,2023,第9期
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杨牛扣（江苏省泰州市姜堰区第四中学）.指向深度学习的数学概念结构化教学——以“二次函数”课堂教学为例[J].中学数学月刊,2023,第9期
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顾晓峰（江苏省锡山高级中学）.以课堂教学评价视角谈“椭圆离心率”概念的引入[J].中学数学月刊,2023,第9期
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周宁（福建师范大学附属福清德旺中学）.从“零向量的方向”谈对数学规定的认识[J].中学数学月刊,2023,第9期
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龚辉（江苏省太仓市高新区中学）.模型化视角下的中考试题研究——一类直线旋转问题的解决策略[J].中学数学月刊,2023,第9期
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唐秦（江苏省苏州工业园区星海实验中学）.高中数学建模校本课程的开发与实践[J].中学数学月刊,2023,第9期
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金淑英（江苏省常州市正行中学）.智慧教学视角下单元复习课的教学实践与思考 ——以平板电脑在“解三角形”复习课中的应用为例[J].中学数学月刊,2023,第9期
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李崇榆（华南师范大学数学科学学院）.一道2022年高中数学竞赛解析几何题的研究[J].中学数学月刊,2023,第9期
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潘正标，李清（西安交通大学苏州附属初级中学）.“做”数学常态化实施的学校实践 ——以西安交通大学苏州附属初级中学为例[J].中学数学月刊,2023,第9期
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徐文，祁杰（江苏省盐城中学）.基于GeoGebra软件探究平面曲线——以“卡西尼卵形线”教学设计为例[J].中学数学月刊,2023,第9期
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杨恒（江苏省江阴市华士高级中学）.数学核心素养导向下的原创试题命制——记一次高中数学命题大赛的心路历程[J].中学数学月刊,2023,第9期
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许爱瑛（陕西省咸阳中学）.对一道竞赛题及其逆命题的探究[J].中学数学月刊,2023,第9期
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胡连成（江苏省丰县梁寨镇梁寨初级中学）.“情境—问题—思维”视角下的数学教学——以“科学记数法”为例[J].中学数学月刊,2023,第9期
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陈忠（江苏省昆山陆家高级中学）.高考数学情境创设类试题剖析及教学启示[J].中学数学月刊,2023,第9期
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李凯（重庆第二师范学院6-12岁儿童发展协同创新中心）.初中数学“综合与实践”教学：表征·样态·现状·路径[J].中学数学月刊,2023,第9期
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刘嘉（北京市朝阳外国语学校）.建立函数模型教学中的一个误区分析[J].中学数学月刊,2023,第9期
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