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郭彦吟(无锡商业职业技术学院).建立学生资助育人长效机制的思考与实践①[J].现代职业教育,2023,第17期
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彭姝彬,卢翔,易雪静,张年凤(岳阳职业技术学院基础医学部).高职临床医学专业基础课“教”与“学”的探讨①[J].现代职业教育,2023,第17期
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朱晶,李昊,王倩(青岛工程职业学院).高职院校智能制造专业群活页式教材开发研究与实践① ——以青岛工程职业学院智能制造专业群为例[J].现代职业教育,2023,第17期
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黄敏雄(湖南汽车工程职业学院).“职教”与“科创”互联互动研究① ——以株洲九郎山职教科创城为例[J].现代职业教育,2023,第17期
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马青,高志欢,许婷(江阴职业技术学院教务处).现代班组长型人才培养视域下的智慧教务管理研究①[J].现代职业教育,2023,第17期
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夏群(江苏农牧科技职业学院).基于校企合作共建共享型庭院设计与营造课程资源构建与应用研究①[J].现代职业教育,2023,第17期
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张燕琴,刘方方(东莞职业技术学院).智能制造综合实训专业教学与思政育人相结合的实践探索①[J].现代职业教育,2023,第17期
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王丽娟(安徽水利水电职业技术学院市政与交通工程学院).“双高计划”引领给排水工程技术专业教学资源库建设创新研究①[J].现代职业教育,2023,第17期
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宋伟,朱超云,胡虹(南京科技职业学院).共同体视域下高职院校化工专业群课程思政改革实践研究①[J].现代职业教育,2023,第17期
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刘静(长春金融高等专科学校金融学院;吉林省金融文化研究中心).高职保险原理与实务课程思政的研究①[J].现代职业教育,2023,第17期
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汪文娟(安徽公安职业学院;中国人民大学).公安院校思政课教师队伍建设研究①[J].现代职业教育,2023,第17期
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郑翔宇(北京社会管理职业学院〈民政部培训中心〉).“1+X”证书制度下“岗课赛证”融通的遗体整容技术教学改革与实践①[J].现代职业教育,2023,第17期
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张乃予,史方平(江苏联合职业技术学院).技能型社会建设的制度框架的文献综述① ——基于主要发达国家的比较分析的研究视角[J].现代职业教育,2023,第17期
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余溧彬,俞霄(浙江商业职业技术学院).新时代高职院校学生党员发展机制研究① ——以浙江商业职业技术学院应用工程学院为例[J].现代职业教育,2023,第17期
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缪捷(无锡卫生高等职业技术学校).课程思政对五年制高职学生心理健康教育的影响[J].现代职业教育,2023,第17期
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吴旭文(江西工业职业技术学院).以问题为导向的高职思政课教学模式构建研究[J].现代职业教育,2023,第17期
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杜丽娟(北京卫生职业学院).“学导式”教学法在护理专业病理学与病理生理学教学中的应用研究[J].现代职业教育,2023,第17期
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王迪(滨州职业学院).高职辅导员如何将思想政治教育融入学生日常生活中[J].现代职业教育,2023,第17期
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吕晨璐(南京旅游职业学院旅游管理学院).课程思政视阈下高职院校旅游安全与法规课程教学改革实践探索[J].现代职业教育,2023,第17期
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周前(六盘水职业技术学院).问题式教学法在高职药理学教学中的应用与探讨[J].现代职业教育,2023,第17期
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郑政(常州信息职业技术学院).高职院校共青团促进专业志愿服务活动育人质量提升策略研究[J].现代职业教育,2023,第17期
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刘琴艺(江西工业职业技术学院).积极心理学视域下模块化教学在心理健康教育中运用的探讨[J].现代职业教育,2023,第17期
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张江荣(云南农业职业技术学院).高职院校混合所有制办学发展困境及实现路径研究——以云南农业职业技术学院为例[J].现代职业教育,2023,第17期
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邬文秀(江西工业职业技术学院).高职院校思想政治教育的开展路径探索[J].现代职业教育,2023,第17期
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解红霞(山西林业职业技术学院).以“经济合同”为例探索情境教学在应用文写作中的应用[J].现代职业教育,2023,第17期
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张弘霞(成都工业职业技术学院).基于积极心理学视角分析高职院校学生辅导教育[J].现代职业教育,2023,第17期
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郭晓珍(山西能源学院强基学院).高等数学教学的思考及探索① ——以山西能源学院为例[J].现代职业教育,2023,第16期
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刘定芬(黔南民族师范学院).我国高校英语专业第二课堂研究综述与展望① ——基于CNKI 论文数据的统计分析[J].现代职业教育,2023,第16期
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肖晓军,曾家健,严洪林(赣南师范大学经济管理学院).本科专业综合评价对江西高校专业建设质量的影响研究① ——以某大学国际经济与贸易专业为例[J].现代职业教育,2023,第16期
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