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李晓娟（南京特殊教育师范学院特殊教育学院）.应用型高等教育管理模式的研究[J].文教资料,2022,第7期
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郭晨曦（安徽广播电视大学合肥分校）.从多元系统理论视角看《简·爱》译本中的汉语欧化现象 ——以李霁野和黄源深译本为例[J].文教资料,2022,第7期
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刘艳艳（天津职业技术师范大学职业教育学院）.高职生心理健康现状调查及教育建议 ——以X高职学院为例[J].文教资料,2022,第7期
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李万军（烟台大学建筑学院）.红色影视中的视听、叙事元素与高校思政教育融合探析 ——以电影《长津湖》为例[J].文教资料,2022,第7期
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周小玄（宝鸡文理学院）.“知乎治校”现象成因与高校网络舆情对策研究[J].文教资料,2022,第7期
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罗毓平（百色学院人文与公共管理学院）.黄老学派探析[J].文教资料,2022,第7期
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赵钰棋（鲁东大学）.论抗疫精神融入中学思政课教学[J].文教资料,2022,第7期
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李明翠（华东交通大学信息学院）.基于学生参与度的计算机基础课多维度立体化教学探索[J].文教资料,2022,第7期
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郭艳辉（南京传媒学院）.课程思政背景下专业课程“文化资源学”教学模式探究[J].文教资料,2022,第7期
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薛文静（西华师范大学教育学院）.改革开放后我国重点大学建设政策变迁特征及其动力机制分析[J].文教资料,2022,第7期
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尚应辉（天津商务职业学院）.高职院校应用法语五年一贯制建设的必要性分析[J].文教资料,2022,第7期
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李东芳（鲁东大学马克思主义学院）.红色文化融入高校思想政治教育的路径探析 ——以胶东地区为例[J].文教资料,2022,第7期
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尹星（聊城大学文学院）.网络语言中“仿拟”现象管窥[J].文教资料,2022,第7期
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张明媚（北京市朝阳区职工大学）.基于区块链技术的在线成果导向学习评价认证改革构想[J].文教资料,2022,第7期
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张彩云（吉林警察学院中外语言系）.涉外警务英语教学模式创新研究[J].文教资料,2022,第7期
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张树（安徽师范大学马克思主义学院）.作为哲学诠释学基础的“教化”概念及其伦理意蕴[J].文教资料,2022,第7期
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姜敏（南京铁道职业技术学院马克思主义学院）.蔡元培“以美育代宗教”思想中的信仰观探微[J].文教资料,2022,第7期
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欧阳慧敏（合肥科技职业学院基础教学部）.伟大建党精神对新时代大学生的价值观引领[J].文教资料,2022,第7期
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刘佳（湖南软件职业技术大学）.高职院校“党史教育”中“三全育人”的实现路径与优化措施研究[J].文教资料,2022,第7期
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（南京师范大学出版社期刊中心）.学术期刊征稿[J].文教资料,2022,第7期
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《文教资料》编辑部.征稿启事[J].文教资料,2022,第7期
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王小媛（江苏食品药品职业技术学院）.“双高”建设中学生党建标杆管理模式的实践探索[J].文教资料,2022,第6期
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崔彦群，袁勇军，徐立清（浙江万里学院 研究生部）.专业学位研究生综合素养课程实施的价值意蕴、现实困境与突围路径[J].文教资料,2022,第6期
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贾晓彤，王思敏（济源职业技术学院）.“1+X”证书制度引导下的老年护理教学改革探究[J].文教资料,2022,第6期
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陈高权（常州工程职业技术学院）.双高背景下“四史”教育融入高职院校学生工匠精神培养的路径研究[J].文教资料,2022,第6期
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施旋，徐天啸（南通大学 外国语学院）.新媒体时代大学生网络思想政治教育的现状[J].文教资料,2022,第6期
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李玉亭（青岛酒店管理职业技术学院 会计学院）.“双高”背景下高职院校产教融合质量评价体系构建研究[J].文教资料,2022,第6期
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段兰兰（长沙商贸旅游职业技术学院）.“金课”视域下高职思想政治理论课混合式教学模式探索[J].文教资料,2022,第6期
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于雪梅，许德娟（辽宁医药职业学院）.“大思政课”视域下高职思想政治教育主渠道与主阵地的融合[J].文教资料,2022,第6期
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孟媛1，李青嵩2（重庆开放大学 重庆工商职业学院；重庆第二师范学院 新时代青少年德育协同创新中心）.劳动教育融入高职校园文化建设的路径[J].文教资料,2022,第6期
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