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李丽君，李美玲，石慧，董增寿（太原科技大学电子信息工程学院）.产学研协同培养研究生体系建设的策略研究[J].高教学刊,2022,第19期
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王长义，郝振萍（金陵科技学院园艺园林学院）.基于OBE 理念的新农科专业核心课程改革与实践 ——以设施农业环境工程学为例[J].高教学刊,2022,第19期
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安鑫龙，杜鑫，李雪梅（河北农业大学海洋学院）.线上线下混合式一流本科课程建设研究与实践 ——以海洋生物学课程教学为例[J].高教学刊,2022,第19期
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李洁，张艳玲，陈全荣（暨南大学力学与建筑工程学院重大工程灾害与控制教育部重点实验室）.基于BOPPPS 教学模式+“雨课堂”应用的混合式教学研究 ——以中国建筑史为例[J].高教学刊,2022,第19期
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王伟（广西科技师范学院马克思主义学院）.红色文化融入大学生理想信念教育：内涵、变量及解困路径[J].高教学刊,2022,第19期
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袁东升，刘俊平（乌兰察布医学高等专科学校）.民族地区高职辅导员在早期心理危机转化中的干预措施及评价体系探索[J].高教学刊,2022,第19期
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金鑫鑫，董丽敏，胥焕岩，王凤春，何秀兰，庄艳丽（哈尔滨理工大学材料科学与化学工程学院）.普通高校理工专业课群中适应学生特点和培养需求的线上线下混合式教学模式探索[J].高教学刊,2022,第19期
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刘军强1，闫莉2，王洪喜1，彭润玲1，王丽1（西安工业大学机电工程学院；西安工业大学教务处）.“兵工精神”引领下的专业思政教育模式探索 ——以西安工业大学机械类专业人才培养为例[J].高教学刊,2022,第19期
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殷文，谢庆宾，冯程，能源，陈刚强，祁利祺，许涛（中国石油大学(北京)克拉玛依校区）.“丝绸之路经济带”政校企全融合协同育人模式研究[J].高教学刊,2022,第19期
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胡轶佳，朱益民，黄小刚，孙源，姚瑶（国防科技大学）.基于“核心素养”导向的气象学专业研究生实验课教学改革实践[J].高教学刊,2022,第19期
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宁全利，房施东，邓海飞，刘闯（陆军炮兵防空兵学院）.基于支架式教学理念的火炮构造原理虚拟仿真教学系统设计[J].高教学刊,2022,第19期
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庄林岚1,2，徐晓丽1，张建1，吴海明1，孙浩2（山东大学环境科学与工程学院；清华大学环境学院）.工程教育认证背景下本科生教学实验设计思考 ——以环境生态学实验为例[J].高教学刊,2022,第19期
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季策，张高原，曹春红，耿蓉（东北大学计算机科学与工程学院）.信号与系统课程思政建设探索[J].高教学刊,2022,第19期
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嵇晓平，孙杰宝，郭志昌，张达治（哈尔滨工业大学数学学院）.高等院校数学创新能力培养研究[J].高教学刊,2022,第19期
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张洪铭1，谢恬2，赵兰明1，赵跃强1（江苏海洋大学环境与化学工程学院；江苏海洋大学教务处）.安全检测技术课程思政教学探索与实践[J].高教学刊,2022,第19期
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孙蓉琳，梁杏，郭会荣，汪丙国，罗明明（中国地质大学(武汉)环境学院）.工程实例教学在水文地质学基础课程中的应用[J].高教学刊,2022,第19期
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王雁冰，张瑶瑶，王宝珠（中国矿业大学(北京)力学与建筑工程学院）.线上线下相结合的工程流体力学教学模式探索[J].高教学刊,2022,第19期
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张世明（茅台学院马克思主义教学部）.大学生爱国主义情怀培育的价值意蕴及基本内涵[J].高教学刊,2022,第19期
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汪春蕾，张杰，于红丽，刘长莉，杨洪一（东北林业大学）.“双一流”背景下生物制药原理与技术课程教学改革的探索与实践[J].高教学刊,2022,第19期
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朱益利，于建英，刘明芳，陈伦琼（常州工学院电气信息工程学院）.基于深度产教融合的电机原理与拖动教学研究与实践[J].高教学刊,2022,第19期
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贺鸽，蔡世春（哈密职业技术学院；新疆大学马克思主义学院）.横纵视野下工匠精神与职业院校思想政治教育有效融合的思考[J].高教学刊,2022,第19期
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金万富，杨高（广东财经大学文化旅游与地理学院）.区域分析与区域规划课程思政元素教学融入与思政目标[J].高教学刊,2022,第19期
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芮伟康，刘同坤，韩键，陈素梅（南京农业大学）.农艺与种业领域农业硕士毕业评价体系构建及模拟 ——以南京农业大学园艺学院为例[J].高教学刊,2022,第19期
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邵桂芳，刘暾东，王颖，文玉华，褚旭阳（厦门大学航空航天学院）.基于导师组的研究生学术生态环境构建[J].高教学刊,2022,第19期
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陈庆春，郭俊美，王朝霞，肖中俊（齐鲁工业大学(山东省科学院)信息与自动化学院）.基于混合教学模式的测控专业课程思政优化策略[J].高教学刊,2022,第19期
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张蕾1，王兴华1，陈志铭1，李怡然1，陈铖颖2（北京理工大学信息与电子学院；厦门理工学院光电与通信工程学院）.以创新创业教育为导向的实验教学改革与探索[J].高教学刊,2022,第19期
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翟懿奎，曾军英，王天雷（五邑大学智能制造学部）.“金课”视角下机器学习课程建设路径与教学研究[J].高教学刊,2022,第19期
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