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方玥（青岛酒店管理职业技术学院）.高职院校信息化融合教学“线上现场双导师”模式探索[J].科技风,2022,第21期
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王国利（兰州现代职业学院）.“技能甘肃”背景下职业院校会计专业教师备赛对策研究[J].科技风,2022,第21期
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何仲愈（广州市城市建设职业学校）.手算“慢”机算“精”——钢筋下料计算课程中手算机算的探讨[J].科技风,2022,第21期
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胡郑重，陈义明（湖北商贸学院）.人工智能人才的多元主体协同培养机制分析[J].科技风,2022,第21期
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刘欢（湖南外贸职业学院国际商务学院）.数字经济背景下市场营销专业人才培养改革探究[J].科技风,2022,第21期
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张宇（黑龙江职业学院）.成果导向（OBE）教学模式下“计算机组装与维护”课程单元教学设计[J].科技风,2022,第21期
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王兴国（长春市九台区职业技术教育中心）.基于就业岗位需求的中职数控技术应用专业人才培养策略[J].科技风,2022,第21期
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杨柳1,2，顾勇飞1,2（燕山大学先进锻压成形技术与科学教育部重点实验室；燕山大学机械工程学院）.“金属体积成形工艺及模具”课程实验教学改革与实践[J].科技风,2022,第21期
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雷蕾（武汉城市学院医学部）.建设线上线下混合式“金课”在《内科护理学》教学中的探索与应用[J].科技风,2022,第21期
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程璐（郑州航空工业管理学院）.国际化人才培养视角下河南高校会计金融专业双语教学改革研究[J].科技风,2022,第21期
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李志斌，张鹏（广东机电职业技术学院）.佛山市科技成果转化体制机制改革调研报告[J].科技风,2022,第21期
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张鹏，李志斌（广东机电职业技术学院）.吸引大湾区高校相关技术成果落地佛山企业策略报告[J].科技风,2022,第21期
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段秀芝，户立春，窦超，吴君君，徐园园（唐山学院基础教学部）.大学物理中的美育研究[J].科技风,2022,第20期
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任楠（商洛学院健康管理学院）.“课堂+在线”构建学习性评价在“教育学”教学中的实践探索[J].科技风,2022,第20期
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蒋凌云（吉首大学张家界学院）.线上线下混合式TFCPS教学系统在“土力学”课程中的研究与应用[J].科技风,2022,第20期
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胡代弟（郑州西亚斯学院电子信息工程学院）.对分课堂在“传感器原理与应用”课程中的教学改革探索[J].科技风,2022,第20期
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任婕，易静，祁瑞，刘俊英，胡红晓，赵秀丽（河北医科大学图书馆）.基于激励理论的高校图书馆志愿服务评价研究[J].科技风,2022,第20期
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欧阳辰秉，陈伏彬（长沙理工大学土木工程学院）.基于OBE理念的课程考核改革实践 ——以“建设项目策划与管理”课程为例[J].科技风,2022,第20期
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覃光锋，蓝海江，何小莲（广西科技师范学院）.应用型本科电子信息工程专业“嵌入式系统”课程教改探究[J].科技风,2022,第20期
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赵地（玉林师范学院物理与电信工程学院）.案例引导的信号处理课程群协同教学模式实践探索[J].科技风,2022,第20期
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王士新（大连新纳斯国际船舶管理有限公司）.HPA605型船舶分油机出水口跑油及其他常见故障分析[J].科技风,2022,第20期
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李婧媛1，王梓童2，闫桢1，程肖1（西安财经大学商学院；西安财经大学经济学院）.互联网技术推动云就业发展 ——以“职上青云”项目为例[J].科技风,2022,第20期
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沈宏霞，许佳玲，贾利云（河北建筑工程学院数理系）.浅谈“互联网+”时代非正规物理学习面临的挑战和机遇[J].科技风,2022,第20期
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闫朋涛，候美玲，高娇娇，苗丹（邢台学院物理与电子工程学院）.以强化三维空间思维能力的工程图学课程改革[J].科技风,2022,第20期
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黄瑶瑶，张于祥，武承哲（浙江安防职业技术学院）.“应急技术导论”课程的教学改革探索[J].科技风,2022,第20期
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余丹（江西工业职业技术学院）.基于职业技能的“工业网络与组态技术”课程教学改革研究[J].科技风,2022,第20期
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赵琳，戴冬冰，冯冬梅（天津天狮学院信息科学与工程学院）.以就业技能培养为导向的设计类课程教学改革与实践 ——以自动化(义齿智能制造)特色班为例[J].科技风,2022,第20期
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刘梅芳（甘肃省永靖县刘家峡中学）.初中数学教学中几何直观能力培养探析[J].科技风,2022,第20期
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王小青（福建经济学校）.基于技能大赛的中职“影视后期制作”课程教学改革[J].科技风,2022,第20期
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