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陈媛贞（福建省三明市陈景润实验小学）.研学旅行对提升学生美术素养的实践探究[J].新课程导学,2021,第18期
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周梦香（江苏省常州市正衡中学）.例谈思维导图在初中信息技术教学中的应用[J].新课程导学,2021,第18期
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黄丹艳（福建省松溪县实验小学）.让数学课堂成为“讲理”的舞台[J].新课程导学,2021,第18期
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盛亚（江苏省常州市武进区鸣凰中学）.初中生物教学中社会责任感的培养策略[J].新课程导学,2021,第18期
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周营（广东省广州市越秀区铁一小学）.小学音乐课堂中德育与美育的有机渗透[J].新课程导学,2021,第18期
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王新颖（山东省枣庄市立新小学）.数学教学“追问”的问题、本质及策略[J].新课程导学,2021,第18期
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于芳（甘肃省兰州碧桂园学校）.STEAM理念下的物理实验设计初探——以居家电路模型设计为例[J].新课程导学,2021,第18期
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吴显娅（贵州省遵义市第五中学）.基于“问题导学”模式的高中化学核心素养的培养策略分析[J].新课程导学,2021,第18期
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胡云翱（贵州省遵义市余庆县龙溪小学）.浅谈小学数学教学中思维导图的应用策略[J].新课程导学,2021,第18期
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蒋励青（江苏省常州市新北区三井实验小学）.培养空间观念,凸显思维品质——以“长方体和正方体的展开图”为例[J].新课程导学,2021,第18期
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包平（贵州省遵义市播州区石板镇池坪小学）.从“组合图形的面积计算”教学看小学生数学创新思维的培养[J].新课程导学,2021,第18期
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傅瑞香（福建省龙岩市连城县实验小学）.语文核心素养视域下的小学中高年级阅读教学研究[J].新课程导学,2021,第17期
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李慧洁（江苏省南通市城港小学）.引导深度阅读 提升阅读素养[J].新课程导学,2021,第17期
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吴颖（江苏省张家港市塘桥中心小学）.运用差异教学理论丰富阅读单元教学路径[J].新课程导学,2021,第17期
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曾泽源（福建省平和县九峰中心小学）.添好“四块砖”,筑固农村小学生习作修改能力[J].新课程导学,2021,第17期
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赵娟荣（福建省漳州市第三中学）.基于物理核心素养的“小”实验的开发研究——“重力势能大小影响因素”实验改进探究[J].新课程导学,2021,第17期
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凌珊珊（江苏省海安市曲塘中学附属初级中学）.初中化学实验高效教学思路的探究[J].新课程导学,2021,第17期
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朱云萍（江苏省宜兴市经济技术开发区实验小学）.妥瑞症儿童学龄期心理问题的干预策略[J].新课程导学,2021,第17期
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杨虹（江苏省常州市西林实验学校(小学部)）.探析学习理论背景下古诗词教学策略[J].新课程导学,2021,第17期
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冯陈宇（江苏省如皋市外国语学校小学部）.探究扎实有效的小学英语课堂教学[J].新课程导学,2021,第17期
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陈宏海（福建省石狮市华侨中学）.思维可视化在初中化学解题中的应用分析[J].新课程导学,2021,第17期
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黄瑾珲（福建省厦门外国语学校海沧附属学校）.核心素养理念下汉字书写教学策略探索[J].新课程导学,2021,第17期
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王灿（江苏省盐城市龙冈小学）.融合横向领域，开展音乐情境教学[J].新课程导学,2021,第17期
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张晓璐（江苏省苏州工业园区星洲小学）.景语·情语：破译古诗词教学秘妙——以《西江月·夜行黄沙道中》教学为例[J].新课程导学,2021,第17期
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陈超（广东省深圳市南山区华侨城中学初中部）.基于创新性实践观的数学思维教学设计探究——以圆周角和圆心角的关系（一）为例[J].新课程导学,2021,第17期
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