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池晓燕（福建省三明市尤溪县第一中学）.重视核心素养技能,创新立体几何的高考复习[J].新课程导学,2021,第18期
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黄健（江苏省南通市如东县马塘小学）.红色精神,滋养学生成长[J].新课程导学,2021,第18期
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王美祝（福建省厦门市集美区乐海小学）.研读要素 梳理要素 巧借东风——优化阅读复习课堂的有效教学探究[J].新课程导学,2021,第18期
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陈加旺（福建省厦门市乐安中学）.浅谈创设趣味数学课堂的策略[J].新课程导学,2021,第18期
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祁娟娟（江苏省启东市圩角小学）.小学低年级法治教学存在的问题及解决策略[J].新课程导学,2021,第18期
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陈媛贞（福建省三明市陈景润实验小学）.研学旅行对提升学生美术素养的实践探究[J].新课程导学,2021,第18期
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周梦香（江苏省常州市正衡中学）.例谈思维导图在初中信息技术教学中的应用[J].新课程导学,2021,第18期
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黄丹艳（福建省松溪县实验小学）.让数学课堂成为“讲理”的舞台[J].新课程导学,2021,第18期
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盛亚（江苏省常州市武进区鸣凰中学）.初中生物教学中社会责任感的培养策略[J].新课程导学,2021,第18期
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周营（广东省广州市越秀区铁一小学）.小学音乐课堂中德育与美育的有机渗透[J].新课程导学,2021,第18期
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王新颖（山东省枣庄市立新小学）.数学教学“追问”的问题、本质及策略[J].新课程导学,2021,第18期
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于芳（甘肃省兰州碧桂园学校）.STEAM理念下的物理实验设计初探——以居家电路模型设计为例[J].新课程导学,2021,第18期
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吴显娅（贵州省遵义市第五中学）.基于“问题导学”模式的高中化学核心素养的培养策略分析[J].新课程导学,2021,第18期
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胡云翱（贵州省遵义市余庆县龙溪小学）.浅谈小学数学教学中思维导图的应用策略[J].新课程导学,2021,第18期
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蒋励青（江苏省常州市新北区三井实验小学）.培养空间观念,凸显思维品质——以“长方体和正方体的展开图”为例[J].新课程导学,2021,第18期
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包平（贵州省遵义市播州区石板镇池坪小学）.从“组合图形的面积计算”教学看小学生数学创新思维的培养[J].新课程导学,2021,第18期
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张丹丹（江苏省太仓市高新区中学）.阅读教学：由谁确定阅读目的——以《风筝》为例谈阅读目的对阅读教学的影响[J].新课程导学,2021,第17期
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颜幼梅（福建省泉州市永春县桃溪实验小学）.浅谈小学语文课程语文要素的策略指导[J].新课程导学,2021,第17期
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侯仲阳（江苏省启东市天汾小学）.策略引领，让篮球教学更精彩[J].新课程导学,2021,第17期
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蓝正宗（福建省上杭县庐丰民族中学）.力量在排球运动中的作用[J].新课程导学,2021,第17期
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许晓慧（江苏省如皋市磨头小学）.花样跳绳对增强五年级学生身体素质的价值初探[J].新课程导学,2021,第17期
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赵娟荣（福建省漳州市第三中学）.基于物理核心素养的“小”实验的开发研究——“重力势能大小影响因素”实验改进探究[J].新课程导学,2021,第17期
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凌珊珊（江苏省海安市曲塘中学附属初级中学）.初中化学实验高效教学思路的探究[J].新课程导学,2021,第17期
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朱云萍（江苏省宜兴市经济技术开发区实验小学）.妥瑞症儿童学龄期心理问题的干预策略[J].新课程导学,2021,第17期
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唐啟晴（江苏省苏州工业园区方洲小学）.美育工作下小学艺术工作室建设微探——以苏州工业园区方洲小学为例[J].新课程导学,2021,第17期
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汤雄（江苏省南通市小海小学）.生活化教学让小学信息技术理论课堂更高效[J].新课程导学,2021,第17期
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王灿（江苏省盐城市龙冈小学）.融合横向领域，开展音乐情境教学[J].新课程导学,2021,第17期
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