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杨成国（辽宁师范大学）.付家庄后园(油画)[J].美术教育研究,2022,第13期
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朱志武.“笃学致美——南京师范大学120周年美术教育艺术作品展”举办[J].美术教育研究,2022,第13期
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（《美术教育研究》编辑部）.征稿启事[J].美术教育研究,2022,第13期
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朱志武.“多元与创新——全国八大美院油画系学术交流线上会议”举行[J].美术教育研究,2022,第13期
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史诗琪，刘文佳，吕九芳（南京林业大学家居与工业设计学院）.明式家具设计艺术特征研究[J].美术教育研究,2022,第12期
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张恩源（南京林业大学人文社会科学学院）.中国传统吉祥纹样的传承与创新应用研究——以葫芦纹样为例[J].美术教育研究,2022,第12期
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吕倩，王樱澍，李若辉（南京林业大学家居与工业设计学院）.南京云锦艺术特征与现代化传承研究[J].美术教育研究,2022,第12期
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马艺璇（江苏师范大学）.杨柳青木版年画题跋书写特点研究[J].美术教育研究,2022,第12期
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吴优，姜昊辰，陈晨（南京林业大学家居与工业设计学院）.以南京地方文化为核心的高校产品设计课程思考与启发——以文创设计专题为例[J].美术教育研究,2022,第12期
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唐婕（江门职业技术学院）.数字媒体艺术设计专业混合式教学模式构建与实证研究[J].美术教育研究,2022,第12期
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宗传玉（湖南工程职业技术学院）.高校艺术设计类专业设计伦理课程建设探析[J].美术教育研究,2022,第12期
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袁菁嶷（重庆文理学院教育学院）.高校跨学科审美教育培养模式研究[J].美术教育研究,2022,第12期
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李梦媛，孙高波（浙江邮电职业技术学院）.“1+X”背景下高职院校界面设计课程改革探究[J].美术教育研究,2022,第12期
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刘钦，涂俊（南开大学文学院）.传统绘画向VR动画转变的创作方法研究——以《清明上河图》为例[J].美术教育研究,2022,第12期
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周崛（安徽艺术职业学院）.“双创”驱动下的动漫专业课程设置新范式[J].美术教育研究,2022,第12期
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彭景，洪菁遥（长沙环境保护职业技术学院）.传统手工艺在高职艺术教育中的创新传承路径——以土家织锦为例[J].美术教育研究,2022,第12期
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姚颖（湖南幼儿师范高等专科学校）.常德本土美术资源在高职美术鉴赏课中的开发与应用——以诗墙公园书画石刻为例[J].美术教育研究,2022,第12期
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邓帧，康红娜（南华大学）.新文科背景下混合式教学研究——以编排设计课程为例[J].美术教育研究,2022,第12期
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刘永明（广东环境保护工程职业学院）.基于“智慧职教”平台的平面设计与制作在线精品课程建设与应用[J].美术教育研究,2022,第12期
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章于，柯烩烩，王露瑶（长江大学）.荆楚文化资源在中学美术课中的开发与利用研究[J].美术教育研究,2022,第12期
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董智（南京工程学院）.徐渭写意图像的精神[J].美术教育研究,2022,第12期
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项巧佳，李桂生（浙江理工大学）.新时期乡土题材国画作品中的农民形象塑造[J].美术教育研究,2022,第12期
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王宇星，来思渊（浙江理工大学）.游戏化思维在科普类儿童互动绘本设计中的应用研究[J].美术教育研究,2022,第12期
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赵唯宏（中国美术学院）.继火传薪：潘天寿对李叔同美育观的传承与发展[J].美术教育研究,2022,第12期
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董蕾，熊玫，张文（武昌工学院艺术设计学院）.摄影基础类课程学习评价模式优化研究——以武昌工学院为例[J].美术教育研究,2022,第12期
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王琴，张雪坤，覃伟伟（昌吉学院）.景观设计课程混合教学模式研究及应用[J].美术教育研究,2022,第12期
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吕江（北京服装学院美术学院）.公共艺术专业版画课程思政教学中对创作题材和创作观念的教学思考[J].美术教育研究,2022,第12期
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汤若霖（浙江理工大学）.色彩情感在视觉传达设计中的作用[J].美术教育研究,2022,第12期
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汪海波，景剑雄，郭会娟（安徽工业大学艺术与设计学院）.新工科视角下设计专业人才培养质量评价探索——以安徽工业大学为例[J].美术教育研究,2022,第12期
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