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岳龙（上海海关学院）.幼儿品德教育的国际探索及其启示[J].现代教学,2021,第6期
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刘晓薇（上海师范大学附属卢湾实验小学）.仪式教育与争章活动融合开展的实践探索[J].现代教学,2021,第6期
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王莲萍（上海市民办扬波外国语小学）.提升领导力,引领小学生自主发展——“学生领导力培养”校本德育课程建设[J].现代教学,2021,第6期
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袁智慧（上海市宝山区教育学院）.幼儿品格教育的理论思考与实施建议——以三种重要品格的培养为例[J].现代教学,2021,第6期
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杨丽（上海市嘉定区协和南苑幼儿园）.个性化家园合作模式的探索与实践[J].现代教学,2021,第6期
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周莉（上海市静安区三泉路小学）.建设生态课程,开展小学生生态文明教育[J].现代教学,2021,第6期
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施丹丹（上海市澄衷高级中学）.高中思想政治课系列化教学情境创设研究[J].现代教学,2021,第6期
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傅桂花（上海市大同中学）.综合素质评价视野下高中生涯教育的实践探索——以上海市大同中学为例[J].现代教学,2021,第6期
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王新，潘炯心，沈闻佳（华东师范大学第一附属中学）.培养研究型人格,助力学生生涯发展——华东师范大学第一附属中学生涯教育的实践探索[J].现代教学,2021,第6期
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刘佳怡（上海市黄浦区蓬莱路第二小学）.着眼于“未来社会人”培养的生涯教育探析[J].现代教学,2021,第6期
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项志茵（上海市黄浦区教育学院）.初中少先队仪式教育的区域探索[J].现代教学,2021,第6期
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戴玉梅（浙江省杭州市夏衍小学）.“种子文化”理念指导下的学校德育课程开发与实践[J].现代教学,2021,第6期
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张莉灵（上海市虹口区教育学院实验中学）.如何培养学生的同理心?——以“你的心情我知道”主题班会课教学为例[J].现代教学,2021,第6期
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章乐（南京师范大学道德教育研究所）.重申教育的差异立场[J].现代教学,2021,第6期
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刘徽（浙江大学教育学院课程与学习科学系）.以整合的思维来看教学——读《整合教学法：教学中的能力和学业获得的整合》[J].现代教学,2021,第5期
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郎宇飞（上海市敬业中学）.寓理于史 以史怡情——以中学历史学科劳动价值观教育为例[J].现代教学,2021,第5期
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尹后庆（上海市教育学会）.“双新”实施 学校大有可为[J].现代教学,2021,第5期
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冯志刚（上海市上海中学）.普通高中实施新课程新教材应突破的三大难题[J].现代教学,2021,第5期
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李娜（上海市育鹰学校）.创智云课堂让“动态几何”教学“动”起来[J].现代教学,2021,第5期
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陶隽颖（上海市杨浦区平凉路第三小学）.创智云课堂在“数与运算”教学中的合理运用[J].现代教学,2021,第5期
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谈洁婷（上海市杨浦区回民小学）.创智云课堂实现“图形与几何”教学的化静为动、化繁为简[J].现代教学,2021,第5期
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张敏（上海市静安区第一中心小学）.创新学校内部管理 追求高质量教育公平[J].现代教学,2021,第5期
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马名骅（上海市时代中学）.关注学生学习心理 重构教学设计[J].现代教学,2021,第5期
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朱雅勤（上海市时代中学）.情境体验式教学在心理健康教育活动课中的应用——以学习动机辅导为例[J].现代教学,2021,第5期
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丁明中（浙江省富阳中学）.新高考背景下高中思想政治学科核心素养的培育[J].现代教学,2021,第5期
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