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李梅（山东省青岛外事服务职业学校）.听到“左右”逢源 说到“情”投“意”合[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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张润林（广东省东莞市中小学教师发展中心）.利用首因效应，每天给孩子好心情[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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曾德琨（上海市复旦大学附属中学）.走班教学后如何与学生就行为偏差进行平等交流[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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袁建群（广东省惠州市第一中学）.中学生时间管理与无聊倾向的关系[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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王元安（山东省单县张集镇王楼小学）.如果教师误解了学生 ——由孔子错怪颜回所想到的[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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马丽铭（广东省恩平市第一中学）.心理教师如何提高自我职业尊严[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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蔡珠銮（福建省厦门市梧侣学校）.初中生不确定性容忍度与学业自我效能感的关系[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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陈杨丽（福建省厦门市海沧中学）.中学生宽恕对心理健康的影响：归因方式的中介作用[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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王军（山东省济宁邹城市实验中学）.我就是想让爸妈帮帮我 ——一例高三学生抑郁情绪心理辅导[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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许新超（江苏省南通师范学校第二附属小学）.小学生团体心理辅导活动中的情境创设策略[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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邓昕睿（广东省广州市番禺执信中学）.生涯教育对初中生生命意义感的影响[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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熊雅清（广东省广州市协和小学）.基于道德发展各阶段的心理辅导课程设计[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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林甲针（浙江省苍南县家庭教育学会；浙江省苍南县教师发展中心）.有一种幸福，叫成长 ——我与《中小学心理健康教育》的那些事[J].中小学心理健康教育,2021,第5期
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杨宇（山东中医药大学）.初中生父母教养方式与心理适应的关系：同伴关系的中介和感知校园氛围的调节[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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林瑛（四川省成都市新都区中小学教研培训中心）.中小学自杀预防和危机干预的实践经验与困难思考[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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卫毫静（舟山技师学院）.我重要吗？ ——抑郁性神经症学生的心理咨询案例[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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曾春苑（广东省中山市东区朗晴小学）.同胞相处有妙招[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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林燕玲（广东省广州市越秀区少年宫）.希望在每一天[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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吕小裙（浙江省温州市苍南县宜山高级中学）.信任，是建立亲子关系的基石[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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何妍1,2，俞国良3,4,5（《中小学心理健康教育》杂志；《心理技术与应用》杂志；中国人民大学；中国人民大学心理研究所；教育部中小学心理健康教育专家指导委员会）.积极推进我国学校心理健康服务及体系建设[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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孙小丽（江苏省南通市如皋市东陈镇东陈初级中学）.护一叶生命之舟 ——青少年自伤行为的诱因及对策[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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刘红敏（浙江省龙游中学）.生涯绘画课程的开发和设计[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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徐颖（上海石化工业学校）.积极心理学应用于中职院校特教班级管理的实践探索[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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陈夏敏，刘铭（江苏省无锡市凤翔实验学校）.班级日记心理辅导功能的开发[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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王静静，陈雨瑄（山东省淄博高新技术产业开发区第一中学）.青春的蜕变[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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王丽（山东省青岛市崂山区第八中学）.有效沟通，联结你我[J].中小学心理健康教育,2021,第4期
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