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董学文（安徽省安庆市第一中学）.浅析强基计划下阶段拔尖人才的选拔和培养[J].高考,2021,第26期
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周龙辉（福建省厦门市禾山中学）.建立学校现代化管理制度，不断提升办学品质[J].高考,2021,第26期
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付长虹（北京市润丰学校）.在课堂教学中培养数学抽象素养的策略探索——以“实数”教学为例[J].高考,2021,第26期
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林瑛（福建省宁德第一中学）.基于英语学习活动观的CLIL阅读教学——以The Million Pound Bank Note为例[J].高考,2021,第26期
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沈玉娟（浙江省海宁市第二中学）.新课程背景下高中地理教学与初中地理教学衔接策略探讨[J].高考,2021,第26期
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肖建华（江苏省太仓高级中学）.基于物理学科核心素养导向的项目式学习[J].高考,2021,第26期
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韩仲冉（江苏省沭阳如东中学）.发挥插图作用 激发学习兴趣——插图对提升高中英语学习效率的研究[J].高考,2021,第26期
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俞亦栋（浙江省萧山区第二高级中学）.词块教学法提升高中英语写作能力的探究[J].高考,2021,第26期
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张宜婢（福建省建瓯第一中学）.以核心素养目标为线的高中历史论证式教学模式实践探索[J].高考,2021,第26期
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陈昌如（福建省尤溪县第七中学）.关于新课改下对优化高三化学试卷讲评课的几点思考[J].高考,2021,第26期
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洪睿綝（福建省厦门集美中学）.探寻作者意图，破解阅读难题——高考散文阅读技巧初探[J].高考,2021,第26期
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胡飞（江苏省射阳县高级中学）.基于微课应用的高中地理教学实践探究[J].高考,2021,第26期
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刘斌（山东省胶州市第一中学）.高中化学实验教学策略探析[J].高考,2021,第26期
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孙庆长，王海静（山东省临清市第二中学）.高中数学教学中开展合情推理教学的方法探究[J].高考,2021,第26期
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陶应礼（安徽省利辛第一中学）.高考驱动下高中生物复习课教学的反思探索[J].高考,2021,第26期
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吴雨薇（江苏省镇江市心湖高级中学）.新课程背景下高中政治开展信息化教学的策略研究[J].高考,2021,第26期
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许宏坤（江苏省射阳县高级中学）.现代信息技术对语文学习的积极作用——以荀子《劝学》为例[J].高考,2021,第26期
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钟雅妮（福建省厦门市集美区灌口中学）.“三原则”引领下，数学分层作业的有效设计[J].高考,2021,第26期
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吴晓琴（福建省南平市顺昌县第一中学）.对我校学生课外体育活动的调查研究[J].高考,2021,第26期
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夏曼曼（安徽省亳州市利辛县利辛高级中学）.基于新课改下高中美术微课应用研究[J].高考,2021,第26期
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吕茜（广西壮族自治区南宁市邕宁高级中学）.职业体验式教学初探——以“电能的输送”教学为例[J].高考,2021,第25期
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庞桂珍（广东省东莞市第一中学）.来一碗“糖蒸酥酪”，品红楼情节安排之妙和人物塑造之美——“《红楼梦》整本书阅读”章节赏读课方法探索（以十七至十九回为例）[J].高考,2021,第25期
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