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程家明（江苏省灌南县第二中学）.新课改理念下高中化学高效课堂教学的“线索”和“结构”[J].高考,2023,第22期
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汤海飘（华安县普通教育教学研究中心中学组）.高中信息技术项目式教学实践探究[J].高考,2023,第22期
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仲晓娟（江苏省宿迁市马陵中学）.基于核心素养培育的高中美术课堂教学实践研究[J].高考,2023,第22期
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蔡忠霞（福建省莆田第十八中学）.高中政治高效课堂的构建尝试[J].高考,2023,第22期
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徐妍（江苏省姜堰中学）.在高中地理教学中渗透德育教育的方式探究[J].高考,2023,第22期
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胡文娟（贵州师范大学附属中学）.大概念统领下的高中英语单元教学 ——以外研版（2019）选择性必修三 Unit2 为例[J].高考,2023,第21期
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赖华萍（福建省泉州市晋江市第一中学）.智慧学习环境下高中语文群文阅读的方法路径探讨[J].高考,2023,第21期
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陈长瑛（福建省福清第一中学）.优化教学设计构建高中语文高效课堂 ——以《滕王阁序》一文教学为例[J].高考,2023,第21期
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蒋安诚，徐连芸，张丽茜（青海省西宁市第二中学）.培养高中生“模型认知”素养的化学数字化实验教学案例设计 ——以“配合物”认知模型教学设计为例[J].高考,2023,第21期
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刘绍武（广东省大埔县虎山中学）.“双新”背景下高中生物实验教学策略研究[J].高考,2023,第21期
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刘玉聪（福建省宁德市第四中学）.高中物理分层合作实验教学的实践探索 ——以“测电源电动势和内阻”实验为例[J].高考,2023,第21期
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万军1，李兰芳2（深圳市高级中学创新高中；南方科技大学附属中学）.新高考背景下高中物理教学现状及其应对策略探讨[J].高考,2023,第21期
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王莉萍（江苏省常州市武进区横山桥高级中学）.“双减”背景下的高中英语作业设计 ——以英语写作作业为例[J].高考,2023,第21期
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方冬冬（莆田第四中学）.提升高中古诗词拓展阅读教学效果的策略探析[J].高考,2023,第21期
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黄晨苇，钟小梅（上杭县第二中学）.HPS教学模式与情境教学整合的高中生物学教学设计研究 ——以“能量之源——光与光合作用”模块为例[J].高考,2023,第21期
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刘掬慧（西安交通大学苏州附属中学）.核心素养在高中数学教学中的价值研究及培养途径探讨[J].高考,2023,第21期
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缪中兴（福建省宁德市柘荣县第一中学）.以心理学理论助力高中语文思辨性表达探析[J].高考,2023,第21期
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陈强（福建省福清第一中学）.在高中语文教学中培养学生审美素养的路径研究[J].高考,2023,第21期
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黄子轩（贵州师范大学附属中学）.指向提升思维品质的高中英语阅读课堂教学策略研究[J].高考,2023,第21期
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张东立（河南省新乡市平原外国语学校）.深度学习视域下高中政治活动型课堂教学的构建[J].高考,2023,第21期
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苏华锋（福建省宁德市古田县第十一中学）.“双减”背景下的高中体育教学创新模式探究[J].高考,2023,第21期
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刘玥（渤海中学北校区〔高中部〕）.高中语文选修课程设计策略与实施[J].高考,2023,第21期
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冯极（贵州省实验中学）.核心素养视角下高中数学教学模式的构建策略[J].高考,2023,第21期
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何景歌（陕西师范大学杨陵实验中学）.核心素养背景下高中数学阅读能力培养研究[J].高考,2023,第21期
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汤中智（赫章县第二中学）.高中历史教学中问题情境创设的案例研究[J].高考,2023,第21期
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纪光强（山东省沂南县第二中学）.核心素养导向下高考地理命题特点与趋势 ——以2020年山东省高考地理试题为研究对象[J].高考,2023,第21期
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陈忠梅（宁德市民族中学）.情境背景下语用修辞主观题的教学研究[J].高考,2023,第21期
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单文娟（东台市三仓中学）.立足复习教学培养核心素养探析 ——以高三生物教学为例[J].高考,2023,第21期
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康晓娟（陕西省西安高新第一中学）.基于核心素养开展化学情境教学的策略研究 ——以“认识化学反应快慢”为例[J].高考,2023,第21期
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