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施雨欣（江苏省南通市海门区天补小学二年级（1）班）.找春天[J].语文新读写,2023,第8期
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常雅文（江苏省如皋市安定小学三年级（14）班）.新型爷爷[J].语文新读写,2023,第8期
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吴朱烨（福建省古田县第二小学三年级（3）班）.我家的小狗[J].语文新读写,2023,第8期
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许辰逸（江苏省南通市海门区天补小学四年级（10）班）.我有一个愿望[J].语文新读写,2023,第8期
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林鸿玉（广西壮族自治区南宁市兴宁区金源城卓立小学四年级（6）班）.可爱的小仓鼠[J].语文新读写,2023,第8期
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陈婵（江苏省南通市海门区天补小学五年级（10）班）.那一刻，我长大了[J].语文新读写,2023,第8期
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杨奕辰（上海政法学院附属崧淀中学九年级（1）班）.同桌[J].语文新读写,2023,第8期
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崔文凯（江苏省东台市富安镇富东学校九年级（1）班）.握手[J].语文新读写,2023,第8期
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康姝婷（湖南省新化县师大思沁高级中学高二（21307）班）.回望岁月的痕迹[J].语文新读写,2023,第8期
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肖志江（甘肃酒泉市实验小学）.浅析小学语文课堂学生发言心理障碍的对策[J].语文新读写,2023,第8期
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孟晓琴（甘肃天水市麦积区实验小学）.文中有画：语文教学中的想象力培养[J].语文新读写,2023,第8期
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郑学华（福建泉州市丰泽区第三实验小学）.小学语文读写结合教学中思维图表的设计与应用[J].语文新读写,2023,第8期
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朱薇薇（江苏如皋市磨头镇磨头初级中学）.基于目标定位，落实“教学评一体化”[J].语文新读写,2023,第8期
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陈思琼（福建省德化第一中学）.运用逻辑方法提升语文思维能力的四种策略[J].语文新读写,2023,第8期
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曹尹萍（安徽阜阳市第四中学）.“双新”背景下的高中小说有效教学构想[J].语文新读写,2023,第8期
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郭小强（甘肃庄浪县南湖小学）.小学语文整本书自主阅读体系的构建与实践——以《中国古代寓言》为例[J].语文新读写,2023,第8期
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叶亚红（福建泉州市丰泽区湖心实验小学）.基于学习任务群的小学语文阅读教学中革命精神的品读——以《黄继光》为例[J].语文新读写,2023,第8期
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袁国芳（浙江杭州市萧山区金山小学）.“1+X”撬动语文阅读课堂——小学语文阅读教学探究[J].语文新读写,2023,第8期
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蓝燕燕（浙江杭州市临安区青山湖科技城第一小学）.对话·多元·优问：小学古诗词深度阅读的有效路径[J].语文新读写,2023,第8期
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曹海燕（江苏苏州市文昌实验中学校）.初中课外阅读学习的推进策略——以《边城》为例[J].语文新读写,2023,第8期
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闻敏（浙江杭州市大禹路小学）.融合设计 立体实施 多面评价——统整视域下习作单元项目化学习实践探究[J].语文新读写,2023,第8期
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陈莉娟（江苏苏州市工业园区星海实验中学）.初中生比喻句写作升格方法探析[J].语文新读写,2023,第8期
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李秀（甘肃永靖县四局小学）.落实核心素养，优化小学语文教学设计——以《麻雀》为例[J].语文新读写,2023,第8期
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陈燕燕（福建省厦门集美中学附属滨水学校）.利用双向细目表解决小升初记叙文习作讲评难题[J].语文新读写,2023,第8期
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张亚男（山东淄博市张店区祥瑞园小学）.基于智慧课堂的小学语文精准教学设计——以《囊萤夜读》为例[J].语文新读写,2023,第8期
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李莺（上海市浦泾中学）.“矛盾”视角下思辨性思维在初中语文教学中的应用[J].语文新读写,2023,第8期
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周易（江苏仪征市实验小学东区校）.以导促学，提高略读教学的创新性——以《池子与河流》一文为例[J].语文新读写,2023,第8期
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柯多桂（福建福州市长乐区文武砂中学）.基于新兴媒体平台的“读评写改”一体化教学模式探究[J].语文新读写,2023,第8期
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韩世莹（辽宁师范大学文学院）.《孔雀东南飞》悲剧美的内蕴与教学探析[J].语文新读写,2023,第8期
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