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期刊文章列表

  • 贾萱(中央民族大学附属中学).高中英语阅读教学中篇章标题的有效运用探索[J].校园英语,2022,第39期
  • 李慧(永州师范高等专科学校).“课程思政”视角下高职大学英语教学改革研究——以永州师范高等专科学校为例[J].校园英语,2022,第39期
  • 李琳琳(滕州市至善学校).创新素养视域下的初中英语“四至作业”设计研究[J].校园英语,2022,第39期
  • 罗福海1,王琳2(鞍山市第八中学;鞍山市第十三中学).中国英语能力等级量表在高中英语口语教学中的应用[J].校园英语,2022,第39期
  • 乔晓燕,耿伟(内蒙古科技大学外国语学院).新文科建设背景下西部高校“新媒体+外语”外语专业转型发展模式研究——以内蒙古科技大学为例[J].校园英语,2022,第39期
  • 乔耀琼(广安职业技术学院).大数据时代高职英语混合式教学模式探究[J].校园英语,2022,第39期
  • 王晓娜(长白山职业技术学院).教学行动研究在高职旅游英语情境教学中的应用[J].校园英语,2022,第39期
  • 肖明清(南京铁道职业技术学院).高职英语《新职业英语》课程线上教学模式设计探究[J].校园英语,2022,第39期
  • 杨晓玉(华中师范大学教育学院;华中师范大学珠海附属中学).“3+3”高中英语阅读教学探索——基于“学习中心课堂”视角[J].校园英语,2022,第39期
  • 张丽萍(浙江艺术职业学院基础部).高中英语应用文写作中“3E”教学模式研究[J].校园英语,2022,第39期
  • 张萌1,刘鑫2(东北师范大学;长春市第二实验小学净月分校).螺旋式教学模式在小学英语教学中的应用研究[J].校园英语,2022,第39期
  • 章燕芳(漳州招商局经济技术开发区海滨学校).多模态理论视域下高中英语词汇教学模式的研究与探索[J].校园英语,2022,第39期
  • 邹娴(苏州工业职业技术学院).新文科背景下高职英语混合式教学效果的路径提升[J].校园英语,2022,第39期
  • 陈淑琼(莆田第十中学).新教材背景下英语学习活动观的实践与探索研究[J].校园英语,2022,第39期
  • 邓琪光,李伊,罗锦萍,李静(湖北省赤壁市蒲纺一中).核心素养视域下的初中英语阅读课堂提问艺术探究[J].校园英语,2022,第39期
  • 丁汀(淮安市洪泽湖高级中学).高中英语阅读教学中产出导向法的应用探究[J].校园英语,2022,第39期
  • 李惠敏(新疆维吾尔自治区喀什地区巴楚县第二中学).迎思维之风,扬阅读之帆——思维导图在初中英语阅读教学中的应用[J].校园英语,2022,第39期
  • 李贤端(漳州市华侨中学).基于项目式学习的初中英语大单元教学设计与探究[J].校园英语,2022,第39期
  • 刘燕(兰州现代职业学院).试述情境教学在高职英语教学中的应用[J].校园英语,2022,第39期
  • 王昊月(吉林师范大学博达学院外国语学院).后疫情时代基于BOPPPS模型的混合式教学实践研究——以英语视听说课程为例[J].校园英语,2022,第39期
  • 邓海燕,谢杰(娄底职业技术学院文化传播学院).“大思政”格局下的高职英语教育专业学生文化素养“LH”培养模式[J].校园英语,2022,第39期
  • 高宝光(安徽省宿州市萧县中学).词块理论在高中英语词汇教学中的应用探究[J].校园英语,2022,第39期
  • 邢永东(甘肃省陇南市宕昌县旧城中学).信息技术背景下构建高中英语高效课堂的方法[J].校园英语,2022,第39期
  • 李嘉欣,安颖(浙江理工大学).动态系统理论下二语写作词汇的研究综述[J].校园英语,2022,第39期
  • 庞铭洁(浙江师范大学外国语学院).经济报道中概念隐喻的对比研究[J].校园英语,2022,第39期
  • 刘献瑶(西安交通大学苏州附属中学).聚焦“读、品、思”,在语篇教学中实践英语学习活动观——以译林版高中英语第三册Unit 3 Reading板块为例[J].校园英语,2022,第39期
  • 王荣,李秀芝(长江大学外国语学院).初中英语青年教师课堂评价素养现状研究——以一次国培项目的99名骨干教师为例[J].校园英语,2022,第39期
  • 王冉(徐州工业职业技术学院).教育生态学视域下高职院校商务英语教学模式研究[J].校园英语,2022,第39期
  • 王文彤(内蒙古农业大学外国语言学院).英语词汇学习策略文献综述[J].校园英语,2022,第39期
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