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蒋燕芬（江苏省常州市新北区三井实验小学）.挖掘生活元素 助力科学思维——生活化教学在小学科学课堂中的应用研究[J].新智慧,2022,第17期
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吕维（江苏省徐州市第七中学附属实验学校）.“新”有多大 舞台就有多大——在美术活动中开辟展示学生个性的“新空间”[J].新智慧,2022,第17期
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谭秀霞（江苏省苏州市吴中区香溪路实验小学）.智慧平台助力教师专业发展[J].新智慧,2022,第17期
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高永刚，卢芳芳（浙江省杭州市风华中学）.“展·导”课堂：指向学习力提升的课堂教学变革[J].新智慧,2022,第17期
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苏昕（江苏省昆山市高新区南星渎小学）.高阶思维生长的学习场——核心素养视域下小学英语复习课的优化设计[J].新智慧,2022,第17期
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沈丽雯（江苏省苏州市吴江区特殊教育学校）.小组合作学习 构建高效融合语文课堂[J].新智慧,2022,第17期
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陈贵容（福建省宁德市蕉城区第一中心小学）.新课程背景下小学数学教学方法初探[J].新智慧,2022,第17期
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邱楠（江苏省徐州市睢宁县特殊教育中心）.实物演示在培智小学语文中的运用途径[J].新智慧,2022,第17期
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刘宗晨（江西传媒职业学院）.投屏技术在幼儿游戏活动中的应用探索[J].新智慧,2022,第17期
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