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陈海婷（广西师范大学文学院）.流行语“宝藏XX”研究[J].品位·经典,2021,第8期
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薄晓明（吉林师范大学历史文化学院）.清朝乾嘉时期东北地区旗民刑事案件研究综述[J].品位·经典,2021,第8期
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颜希（重庆经贸职业学院）.基于“大思政”环境下高职院校通识课程中融入思政教育的研究 ——以体育课程为例[J].品位·经典,2021,第7期
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黄娟1，李里1，雷英华2，黄宏思1（广西幼儿师范高等专科学校；广西南宁市爱恩职业培训学校）.剥豆豆网络游戏教学平台在1+X失智老年人照护师职业技能等级证书培训中应用的效果评价[J].品位·经典,2021,第7期
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柯梅英（南昌交通学院）.基于服务意识下的高校党建品牌建设研究[J].品位·经典,2021,第7期
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鲍艳（宁夏财经职业技术学院）.“互联网+”背景下高职院校学生德育评价的思考[J].品位·经典,2021,第7期
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周红玉（焦作师范高等专科学校）.大学生信息素养培养与专业融合的教学实践 ——以商务英语专业为例[J].品位·经典,2021,第7期
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胡枫，宛俊美（南京邮电大学）.基于VR技术的红色文化教育研究 ——以南京邮电大学为例[J].品位·经典,2021,第7期
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臧小艳，贺智利（榆林学院文学院）.陕北非遗中的红色文化基因保护与传承 ——以陕北民歌为例[J].品位·经典,2021,第7期
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冯和一（成都大学）.天府文化的校园传承与传播路径分析 ——以成都大学“国学经典”“成都通”实践教学为例[J].品位·经典,2021,第7期
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周星宇，王未强（成都中医药大学马克思主义学院）.“红医精神”传承与新时代爱国主义教育探析[J].品位·经典,2021,第7期
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黄鑫，胡晓佳，王青（西安培华学院）.融媒体时代下高校基层党建网络信息化建设分析[J].品位·经典,2021,第7期
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许彬（海南大学国际旅游学院）.英语教学论视野下中外合作办学机构雅思英语教学管理机制探索 ——以海南大学亚利桑那州立大学联合国际旅游学院为例[J].品位·经典,2021,第7期
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李子含（江西理工大学马克思主义学院）.关于创新社会心理服务理念的思考[J].品位·经典,2021,第7期
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张琼，吕绮琪（广东财经大学中文系）.从诗歌总集的编撰看清代广东诗歌的发展历程 ——以《广东诗粹》《岭南四家》《岭南群雅》为例[J].品位·经典,2021,第7期
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谢艳丽，张国栋（山西农业大学）.新形势下高校爱国主义教育创新路径探究[J].品位·经典,2021,第7期
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秦赞，张敬亚，李晓杨，孙晨尧（河北经贸大学）.疫情报道资源在大学生思想政治教育中的应用[J].品位·经典,2021,第7期
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黄晓艳（广东石油化工学院）.异化劳动及其对人全面发展的指导意义研究 ——以《1844年经济学哲学手稿》为例[J].品位·经典,2021,第7期
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赵亚静（天津市经济贸易学校）.中职学校思政课学生评价的现状及对策思考[J].品位·经典,2021,第7期
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王琦（河南检察职业学院）.论孟子的民本思想与民主思想[J].品位·经典,2021,第7期
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周慧（大连外国语大学日本语学院）.汉日触压觉形容词“重”和「重ⅩⅣ」隐喻对比 ——基于认知语言学视角[J].品位·经典,2021,第7期
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