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熊雨竹（江西师范大学附属中学）.作文拟题如何“先声夺人”——从记叙类半命题作文说起[J].中学语文教学参考,2021,第14期
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于保东（山东省东营市实验中学）.整本书阅读讨论课的核心价值：发展思维与学会表达[J].中学语文教学参考,2021,第14期
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吴振华（吴江经济技术开发区实验初级中学）.潜向语言的碧波深处[J].中学语文教学参考,2021,第14期
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张黎明（甘肃省平凉市教研室）.《刘姥姥进大观园》的两个重要问题[J].中学语文教学参考,2021,第14期
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郭素青（平山县教育局教研室）.当初我们从哪里出发[J].中学语文教学参考,2021,第14期
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（陕西师范大学基础教育研究院教育培训中心）.陕西师范大学基础教育研究院教育培训中心承接各类教育培训项目[J].中学语文教学参考,2021,第14期
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叶兆言，蒋兴超（南京外国语学校）.读写融合的困境[J].中学语文教学参考,2021,第14期
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王君1，刘娜娜2（清华大学附属中学；马鞍山市和县中学）.未来已来——《陈昕悦、李昕妍播报作品研讨会》课堂实录[J].中学语文教学参考,2021,第14期
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（陕西师范大学基础教育研究院）.关于举办第四届全国中学学科思维导图评比大赛的通知[J].中学语文教学参考,2021,第14期
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朱瑜冬（嘉兴市第一中学）.以情境微活动打造“实用”课堂——统编版必修实用类文本教学设计[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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李凌云（江苏省震泽中学）.任务学习循证教学设计——统编版教材“自然情怀”教学谈[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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涂珊珊（南京市中华中学）.《声声慢（寻寻觅觅）》任务学习设计——古典诗词的微信推广[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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邱兼顾（南京市第二十九中学）.图解“四子侍坐” 领略先贤风采——《侍坐》自主学习任务设计[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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成旭梅（浙江省温州中学）.语文教学,须多一点“时间正义”[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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郑可菜（浙江省温州中学）.“小微专题教学”设计——选择性必修（下册）第三单元备教[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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周柳（同济大学第二附属中学）.聚焦言说智慧 提升思维品质——统编版必修（下册）第一单元教学谈[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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成宝东1，王春燕2（山东省龙口市教研室；山东省龙口第一中学）.参与当代文化 记录家乡生活——统编版必修（上册）第四单元解读与设计[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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刘刚（安徽省灵璧中学）.把握规律·关联生活·理性思辨——“语言积累、梳理与探究”学习任务群教学[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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孙优（江苏省六合高级中学）.“极其工”与“极其变”——南宋词情境教学反思[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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张坤波（华中科技大学附属中学）.美文美读入美境 荷风月朗且自清——《荷塘月色》情境教学设计[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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向桓萱（达州市第一中学校）.《琵琶行》中“江”字探幽[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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贺树军（成都石室天府中学）.立足应用 守正创新——古诗文默写题的命题思考[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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赵玲（北京师范大学附属中学）.亦敌亦友促思辨——“虚拟论敌”在议论文写作中的实践研究[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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沈周霄（江苏省梁丰高级中学）.不确定的确定性——《声声慢（寻寻觅觅）》几个意象的细读[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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马月亮（山东省博兴县第三中学）.一曲淋铃泪数行——《雨霖铃（寒蝉凄切）》的情感透视[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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钱湘健（梅村高级中学）.评点在积累与写作中的运用[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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朱晓红，胥照方（江苏省东台中学）.素材与技法——复杂记叙文考场应对策略[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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彭俊姣（南宁市第二中学）.“真写作”破解的佳作成长密码[J].中学语文教学参考,2021,第13期
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