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郭玲玲（合肥市庐阳区青少年校外活动中心）.浅谈职业体验类综合实践课程设计与实施 ——以《小小茶艺师》课程为例[J].安徽教育科研,2021,第23期
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梁远久1，王东方2（芜湖高新区实验学校；芜湖市第二十五中学）.浅析中学和小学教育衔接的实施策略[J].安徽教育科研,2021,第23期
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周红（合肥市屯溪路小学）.以学习者为中心 培养深度思维[J].安徽教育科研,2021,第23期
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孔芬，王孝义（郎溪县建平中心小学）.数学教学中如何培养学生提问思考能力[J].安徽教育科研,2021,第23期
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肖臻轶（巢湖市第二中学）.突出人地理念 落实立德树人 ——以《黄河》一节教学为例[J].安徽教育科研,2021,第23期
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方莉（铜陵市铜官区田家炳小学）.感悟人生，敬畏生命 ——浅谈如何在小学语文教学中渗透生命教育[J].安徽教育科研,2021,第23期
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莫舒红（蚌埠市张公山第三小学）.创新学习模式 构建“三声”课堂[J].安徽教育科研,2021,第23期
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穆雨龙（濉溪县第二实验学校）.浅谈呼啦圈的“因材施教”[J].安徽教育科研,2021,第23期
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何孝福（六安第一中学）.信息技术支持下的高中物理教学研究[J].安徽教育科研,2021,第23期
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花友志，王桂林（合肥一六八玫瑰园学校）.落实语言文字运用，让学生习得“四力”[J].安徽教育科研,2021,第23期
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卢西奉（蒙城县城关镇第二小学）.浅谈线上教学作业布置与批改的有效策略[J].安徽教育科研,2021,第23期
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葛良芳（合肥市六安路小学中铁国际城校区）.让课外阅读走进孩子的心灵[J].安徽教育科研,2021,第23期
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刘海灵（灵璧县实验小学）.整体意识观下低年级《对韵歌》的朗读教学思考[J].安徽教育科研,2021,第23期
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陶佳，夏跃虎（庐江中学）.新媒体、新技术助推高三政治高效复习教学[J].安徽教育科研,2021,第23期
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王恒（淮北市相山区土楼小学）.浅谈如何提高农村小学生口语交际能力[J].安徽教育科研,2021,第23期
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叶锦秀（铜陵市田家炳小学）.低年级学生口语表达能力的培养[J].安徽教育科研,2021,第23期
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刘萍（肥东县撮镇中学）.初中英语词汇教学策略[J].安徽教育科研,2021,第23期
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梁昌平（肥西县上派初级中学）.背诵，对提高英语水平有绝佳的妙用[J].安徽教育科研,2021,第23期
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赵晓忠（伊宁市第十九中学）.初中语文课理答语的艺术化提升五策[J].安徽教育科研,2021,第23期
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施艳（安庆市六一幼儿园）.基于园本开展提升“父爱教育力量”的行动研究[J].安徽教育科研,2021,第22期
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李根华（合肥经开实验学校）.绘本与小学语文低段口语交际教学有效融合的实施策略研究[J].安徽教育科研,2021,第22期
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彭玉兰（合肥市朝霞小学）.构建家校共育模式，让小学男生成为真正的“男子汉”[J].安徽教育科研,2021,第22期
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程杨杨（合肥市屯溪路小学滨湖校区）.开发节气校本课程，促进学生全面发展[J].安徽教育科研,2021,第22期
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何娜，王木芬（江油外国语学校小学部）.幼小衔接视野下幼儿社会性发展的现状研究[J].安徽教育科研,2021,第22期
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王莉娜（濉溪县实验小学）.微课在小学英语课堂教学中的“点睛”作用[J].安徽教育科研,2021,第22期
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宗先菊（长丰县北城世纪城学校）.学校少先队网格化管理的方法与成效[J].安徽教育科研,2021,第22期
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