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许昌良，黄景然（广州市华侨外国语学校）.高质量发展背景下中小学图书馆功能演进与价值提升——基于珠三角、长三角地区中小学图书馆使用情况的调查研究[J].江苏教育,2023,第28期
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陆海峰1，黄晓军2（江苏省启东市教育体育局；江苏省启东市教育体育局基教科学生成长指导中心）.“启心育人”：心理健康教育体系构建的区域实践[J].江苏教育,2023,第28期
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夏翠莲，丁红生（南京市月华路小学党支部）.升腾儿童想象：小学综合育人新样态[J].江苏教育,2023,第28期
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杨坤婕，何凯黎（南京市鼓楼幼儿园）.唤醒“科学实验”研究精神深耕“活教育”成果推广[J].江苏教育,2023,第28期
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张红耘1,2，叶文1,2（南京市栖霞区教育督导室；南京市人民政府）.精准督导：助力教育督导提质增效[J].江苏教育,2023,第28期
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杨培明（江苏省南菁高级中学）.百年名校高品质发展的美学范式[J].江苏教育,2023,第28期
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邢磊.助力多元成长 成就幸福学生——江苏省宿迁市第一实验小学“无痕德育”实践活动掠影[J].江苏教育,2023,第28期
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张晓东（江苏省教育科学研究院）.“明体达用”：一条体现中国智慧的教师发展之路[J].江苏教育,2023,第28期
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毛新薇（江苏省江阴市徐霞客实验小学党支部）.构建“乐耕道·行致远”好教师团队[J].江苏教育,2023,第28期
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帅宁华（南通高等师范学校附属小学党支部）.办一所安静而丰富的学校[J].江苏教育,2023,第28期
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陆静，单道华（南京市教学研究室）.让优秀教学成果转化为教育生产力[J].江苏教育,2023,第28期
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戚韵东（南京市琅琊路小学）.基于开源架构项目研究共同体推广小主人教育[J].江苏教育,2023,第28期
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曹海（江苏省常州市戚墅堰东方小学教育集团）.校长要全力推动教师的专业发展[J].江苏教育,2023,第28期
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李悦（南京市金陵小学教科室）.“时空陪伴”：家校社协同推进“幼小衔接”[J].江苏教育,2023,第28期
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程岭（江苏师范大学）.当学校高品质与美学精神相遇——江苏省南菁高级中学高品质示范高中创建印象[J].江苏教育,2023,第28期
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丁征，吕华兵（南京市玄武区教师发展中心）.作业育人：区域教学成果推广应用的价值追求[J].江苏教育,2023,第28期
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袁益民（江苏省教育厅政策法规处）.深刻理解“人民满意的教育”的内涵[J].江苏教育,2023,第28期
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