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邵悦（上海师范大学教育学院）.幼儿园中班数学教育生活化现状个案研究[J].早期教育(教育教学),2021,第8期
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华中师范大学教育学院，赵鑫瑞（华中师范大学学前教育研究中心；华中师范大学教育学院）.我国图书馆开展0～3岁婴幼儿早期阅读推广的途径与策略[J].早期教育,2021,第2期
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车飞1，马丽阳2，郭庆2（成都市青羊区教育科学研究院；四川省直属机关玉泉幼儿园）.STEM教育理念下的区域活动：友谊的滑轮畅想曲[J].早期教育,2021,第2期
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邵敏（南通师范学校第二附属小学幼儿园）.基于情境学习理论视角的情境性评价 ——以一次晨间体育锻炼活动为例[J].早期教育,2021,第2期
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仇宜波（南京市玄武区如意幼儿园）.全纳教育背景下与“特殊”孩子家长的沟通[J].早期教育,2021,第2期
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居君（南京市第三幼儿园）.幼儿户外体育自主游戏中深度学习的支持策略 ——以中班游戏“骑小车”为例[J].早期教育,2021,第2期
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蒋丽琴（江苏省宜兴市教师发展中心）.基于教师经验的主题推进式区域教研[J].早期教育,2021,第2期
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董帼，陶英（江苏省常熟市花溪幼儿园）.纸类博物馆中幼儿的深度学习[J].早期教育,2021,第2期
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胡佳英，巫小芳（成都市双流区胜利幼儿园）.中班诗歌欣赏活动：月亮[J].早期教育,2021,第2期
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赵晓丽（常州市新北区滨江豪园幼儿园）.提高“四力”，助推安全管理[J].早期教育,2021,第2期
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陈秀丽（广东省深圳市第九幼儿园）.做一个“闲逛”的管理者[J].早期教育,2021,第2期
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蒋云（扬州市明月幼儿园）.接手新班级后的家长工作策略[J].早期教育,2021,第2期
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石学云（扬州市邗江实验学校附属幼儿园）.遇见“邗上” 成就幸福[J].早期教育,2021,第2期
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任小霞，杨冉.神奇的树[J].早期教育,2021,第2期
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王维浩，胡荭.爱美的大白鹅[J].早期教育,2021,第2期
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林芳菲，杨冉.雷雨天[J].早期教育,2021,第2期
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王春华.心与心对话,看到不一样的风景[J].早期教育,2021,第2期
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朱水莲（南京市鼓楼幼儿园）.玩,是小孩子的整个生活[J].早期教育,2021,第2期
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