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曹瑞超，郭颖（陕西理工大学物理与电信工程学院）.基于“云班课”的线上线下混合教学模式探究[J].求知导刊,2022,第16期
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刘罗会（甘肃省甘南藏族自治州舟曲县城关九年制学校）.浅谈小学语文问题导学模式的应用途径[J].求知导刊,2022,第16期
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雷亮（甘肃省天水市武山县杨河镇中心小学）.基于结构化教学的小学数学教学设计研究[J].求知导刊,2022,第16期
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郭向明（甘肃省天水市麦积区石佛中心学校）.小学数学方程教学问题与优化教学策略的研究[J].求知导刊,2022,第16期
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赵小兰（甘肃省兰州市榆中县第六中学）.让英语教学绽放核心素养之花——浅析如何在初中英语阅读教学中渗透核心素养[J].求知导刊,2022,第16期
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陆丽萍（江苏省苏州市枫桥中心小学）.小学英语翻转课堂教学模式的应用策略[J].求知导刊,2022,第16期
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贺吉祥（甘肃省甘南藏族自治州碌曲县阿拉乡博拉幼儿园）.幼儿科学探究活动的设计与实施探析[J].求知导刊,2022,第16期
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邬茜萍（苏州大学教育学院）.新时代小学劳动教育的价值及实践路径探究[J].求知导刊,2022,第16期
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殷小茹（西南大学教师教育学院）.初中化学教学中劳动教育的渗透[J].求知导刊,2022,第16期
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林虹（云南省玉溪市民族中学）.巧用聂耳和国歌的故事讲好思政课[J].求知导刊,2022,第16期
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沈姗姗（江苏省兴化市楚水小学）.小学音乐课堂声乐教学中的情感培养[J].求知导刊,2022,第16期
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邓亚为（江苏省扬州市江都区区级机关幼儿园）.从二孩家庭结构引发对两孩行为、情绪变化的思考[J].求知导刊,2022,第16期
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马晓晓（山东省东营市广饶县大王镇实验幼儿园）.家园共育，助力早期亲子阅读活动有效开展[J].求知导刊,2022,第16期
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马文平（甘肃省甘南藏族自治州临潭县石门乡中心小学）.小学数学教学中对学生逻辑思维能力的培养[J].求知导刊,2022,第16期
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李路鸽，荀湾湾（洛阳师范学院教育科学学院）.小学英语自然拼读法与绘本教学有机结合的策略研究[J].求知导刊,2022,第16期
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吴俸隆（广西壮族自治区百色市隆林各族自治县隆林中学）.基于核心素养的少数民族地区高中化学导学案教学模式研究[J].求知导刊,2022,第16期
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章芳玫（甘肃省定西市岷县岷阳初级中学）.初中生物实验教学存在的问题与对策研究[J].求知导刊,2022,第16期
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李林花（甘肃省定西市岷县和平小学）.浅议信息技术与小学数学课堂教学的深度融合[J].求知导刊,2022,第16期
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成琳琳（江苏省南通市郭里园新村小学校）.引入小组合作 邂逅无限精彩[J].求知导刊,2022,第16期
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樊英（甘肃省平凉市崆峒区广成学校）.探究式教学模式在初中生物教学中的运用[J].求知导刊,2022,第16期
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姜德志（福建省厦门双十中学）.探析高中生物教材插图的价值与有效运用[J].求知导刊,2022,第16期
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李兰芳（甘肃省定西市通渭县西关小学）.小学语文阅读方略教学探究[J].求知导刊,2022,第16期
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覃雪娇（广西壮族自治区百色市田东县田东中学）.核心素养视域下高中化学深层问题的创设[J].求知导刊,2022,第16期
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刘耀祥（甘肃省白银市靖远县大芦镇叶滩小学）.新时期农村小学数学课堂教学研究与思考[J].求知导刊,2022,第16期
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高温嘉（内蒙古自治区呼和浩特市第十四中学）.基于思维型教学理论的高中英语语法课的课例研究——以定语从句之关系代词的实际应用为例[J].求知导刊,2022,第16期
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彭琼枝（广东省深圳市龙华区教育科学研究院附属实验学校）.基于TPS的思维导图在小学英语写作教学中的实践[J].求知导刊,2022,第16期
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崔玥（中共天津市委党校党的建设教研部）.“双减”背景下发挥社区作用的对策建议[J].求知导刊,2022,第16期
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王颖（江苏省苏州工业园区星澄学校）.人机协同理念指导下小学英语写作教学分析[J].求知导刊,2022,第16期
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孙晓玲（甘肃省定西市通渭县陇山镇幼儿园）.小学语文教学中游戏教学法的运用策略探究[J].求知导刊,2022,第16期
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杨雪，岳靓（洛阳师范学院教育科学学院）.自然拼读法在小学英语教学中的应用研究[J].求知导刊,2022,第16期
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