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席晓聪，赵立芹，刘伟童，孙育红（山东女子学院）.基于虚拟现实技术专业学生4C核心能力培养的“对分课堂”教学模式实践——以“虚拟现实脚本设计”课程为例[J].西部素质教育,2022,第8期
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邹海蓉，王惠，钟毓，谢敏，张志君，高悬（重庆医科大学附属大学城医院超声科）.“早期接触临床”课程中超声医学教学实践与反思[J].西部素质教育,2022,第8期
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刘思延，许莉（河北科技师范学院）.“双一流”战略下河北省应用型高校一流本科教育建设路径探索[J].西部素质教育,2022,第8期
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赵瑶，赵秋阳（郑州黄河护理职业学院）.全人教育理念下课程思政融入高职公共英语教学的有效策略[J].西部素质教育,2022,第8期
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周仕芸，邓妍玲，杨光皎，许栌文（连云港师范高等专科学校文学院）.统编版小学语文教材单元导语探析[J].西部素质教育,2022,第8期
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邓甜，牛一凡，杨新湦（中国民航大学中欧航空工程师学院）.面向新工科的中方师资队伍建设探讨——以中国民航大学中欧航空工程师学院为例[J].西部素质教育,2022,第8期
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李海香1，吴小菊2，黄姣华3，廖丽苏4（南宁市良庆区新加坡城幼儿园；南宁市西乡塘区振宁公寓幼儿园；广西教育学院教育科学学院；南宁市青秀区东之宝幼儿园）.基于CiteSpace的国内游戏化教学研究的热点与趋势分析[J].西部素质教育,2022,第8期
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蒋黄蓁苑（桂林航天工业学院）.“三全育人”理念下高校酒店管理专业课程思政建设的现状及创新路径[J].西部素质教育,2022,第8期
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孙瑜1，廖剑2（上海理工大学；上海浦东路桥集团有限公司）.“道路建筑材料”课程思政教学探讨[J].西部素质教育,2022,第8期
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王怡然，徐毅，付丽梅，段婷婷（辽宁生态工程职业学院）.以思政教育为导向的高职林业类特色课程设置探索——以“辽宁古树名木资源保护”课程为例[J].西部素质教育,2022,第8期
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华玲（重庆电子工程职业学院马克思主义学院）.课堂革命下高职思政课“双环问答”教学模式创新——以“思想道德与法治”课为例[J].西部素质教育,2022,第8期
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杨晓芳1,2，杜梅1,2，徐帅1（盐城工业职业技术学院；盐城产教融合发展研究中心(智库)）.“产教融合”视域下高职学生职业核心能力培养路径[J].西部素质教育,2022,第8期
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邓自发，章娟（南通大学生命科学学院）.情境教育思想对高中学生生物学学科核心素养培育的启示[J].西部素质教育,2022,第8期
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