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秦红梅，陈旻霞（扬州市职业大学数学科学学院）.“互联网+”背景下高职数学教学设计研究——以“数列极限的概念”为例[J].试题与研究,2022,第23期
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汪建文（福建省安溪铭选中学）.以核心素养培养为基础的高中物理教学实践探讨[J].试题与研究,2022,第23期
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吴中荣（福建省泉州市鲤城区教师进修学校）.“双减”政策下初中物理有效作业的设计策略——以沪科版教材为例[J].试题与研究,2022,第23期
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柯志聪，邹伟，张志欣（福建仙游第一中学）.结构化高中化学观念建构教学设计研究——以“醋酸溶液的电离”为例[J].试题与研究,2022,第23期
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王德春（福建省三明市沙县区金沙第二小学）.现代教育背景下“读写共生”的小学高年级习作教学模式与策略分析[J].试题与研究,2022,第23期
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魏锟（甘肃省武山县温泉镇包家庄九年制学校）.小学数学教学中学生“解决问题”能力培养的方法[J].试题与研究,2022,第23期
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严伟军（甘肃省天水市麦积区南河川初级中学）.“双减”环境下初中数学有效教学方法探讨[J].试题与研究,2022,第23期
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刘天娇（大连南金实验学校）.传统文化在中小学美术教育中的作用研究[J].试题与研究,2022,第23期
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姜肖伶（江苏省常州市新北区三井实验小学）.基于数学表达的小学数学项目化学习研究[J].试题与研究,2022,第23期
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赖长皓（福建省永安职业中专学校）.中职汽车维修教学中自主学习能力的培养与实施探讨[J].试题与研究,2022,第23期
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高耶琴（江苏省苏州市第一初级中学校）.初中物理教学中问题情境创设与案例分析[J].试题与研究,2022,第23期
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马璐（甘肃省平凉市崆峒区白庙回族乡小秦小学）.教育回归生活 学习贴近自然——小学语文大单元教学中的生活元素渗透[J].试题与研究,2022,第23期
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马晓玲（宁夏职业技术学院）.课程思政背景下文化自信融入高职英语课程教学的探索[J].试题与研究,2022,第23期
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刘涛（甘肃省定西市通渭县第三铺初级中学）.浅探微视频在初中信息技术教学中的应用效果[J].试题与研究,2022,第23期
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朱静（丽江文化旅游学院）.基于跨学科视角的护理学专业美育实践方法探索[J].试题与研究,2022,第23期
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郭志珍（甘肃省定西市通渭县第三铺乡第三铺初级中学）.初中语文教学中多元化教学方法运用研究[J].试题与研究,2022,第23期
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徐冰川（江苏宿州应用技术学校）.数控车教学的项目教学模式实践运用[J].试题与研究,2022,第23期
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