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孙宏安（大连教育学院）.数学课标“理解”语句的测试解析——学习《普通高中数学课程标准（2017年版）》[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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赵加营，王贵杰（江苏省宿迁中学）.苏教版高中数学新旧教材“平面解析几何”的比较研究[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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谭雪莹，胡茗洁，李子瞻，刘静宜，胡典顺（华中师范大学数学与统计学学院）.为什么这个常数是0.5[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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章水云1，吕峰波2（浙江省柯桥中学；嘉兴学院）.解析几何思维方式优化的若干策略[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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胡昌亮，周红（江苏省镇江心湖高级中学）.基于思维能力提升的“利用导数研究图像的切线问题”设计示例[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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黄雪林，孙四周（江苏省苏州市吴江盛泽中学）.基于思维能力提升的“空间的距离和角”设计示例[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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丁书明（广东省深圳市翠园中学）.基于思维能力提升的“直线与圆、圆与圆的位置关系”设计示例[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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漆光宗（江苏省南京市文枢高级中学；渠东剑名师工作室）.基于思维能力提升的“直线与圆锥曲线”设计示例[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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李见，罗晓玲（云南省安宁中学）.基于思维能力提升的“圆锥曲线的定义、方程与性质”设计示例[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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罗毅（重庆市第八中学校）.基于思维能力提升的“解析几何中的范围、最值问题”设计示例[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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米新生1，范美卿2，张晓斌3（重庆市潼南中学校；重庆市育才中学校；重庆市教育科学研究院）.基于思维能力提升的“解析几何中的定点与定值问题”设计示例[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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张桂丽1，吴立宝1，王富英2（天津师范大学教育学部；四川省成都市龙泉驿区教育科学研究院）.数学说题的“四维度”[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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刘炜（江苏省苏州中学）.MPCK视角下的教师专业成长——以两次“向量的概念”教学对比为例[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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钱鹏，徐新民（江苏省南通市天星湖中学）.中学数学教师信息技术使用现状的分析与思考——基于江苏省23所高中数学教师的调查研究[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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段养民（本刊编辑部）.封面记忆 峥嵘岁月（续2）[J].中学数学教学参考,2022,第7期
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韩东（吉林省辉南县第六中学）.优化教学过程 培养核心素养——以“余弦定理”教学设计为例[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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高志成（安徽省桐城市第八中学）.基于问题引领 精设教学环节——以“函数的奇偶性”教学设计为例[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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李春梅（辽宁省阜新市教育服务中心）.一道双曲线题的探究[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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李安（广东省佛山市三水区实验中学）.图形探究视角下二面角的求解策略[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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李士臣（山东省济南市莱芜第一中学）.多视角探究一道解三角形试题[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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张建明（安徽省淮北市第一中学）.巧思维破解 妙角度拓展——一道高中联赛题的探究[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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陈雪冰（河北省衡水市第二中学）.一道椭圆定值试题的解法探索及其思考[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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张民丽（山东省德州市实验中学）.多思维切入 多层面拓展——一道数列求和题的探究[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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庄乾珍（山东省日照实验高级中学）.巧求最值 妙拓变式——一道函数最值题的探究[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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赵福廷（山东省济南市商河弘德中学）.一道椭圆题的解法探究[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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冯厚笠（山东省淄博第一中学）.一道椭圆与数列综合题的探究[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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李永明（甘肃省张掖市甘州区思源实验学校）.创新立意挖经典 解法自然显素养[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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康迎春（江苏省昆山市第二中学）.立足教材 凸显素养——一道素养试题的命制与思考[J].中学数学教学参考,2022,第6期
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