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朱晓花（菏泽家政职业学院）.高职教师多元化评价方式研究[J].文教资料,2022,第6期
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莫虹，陈伟锋，莫凡（湛江科技学院）.民办高校推进党内集中教育常态化制度化的实践探索 ——以湛江科技学院为例[J].文教资料,2022,第6期
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董芸（宜春幼儿师范高等专科学校 学前教育学院）.我国教师身份认同研究热点嬗变 ——基于知识图谱的分析[J].文教资料,2022,第6期
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朱凌宇（桂林航天工业学院）.发展性资助育人的实践路径探析 ——以桂林航天工业学院为例[J].文教资料,2022,第6期
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舒欢（重庆文化艺术职业学院）.新时代高校思政课教师核心素养培育模式的探索与实践[J].文教资料,2022,第6期
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巩怡学，杨永利（天津工业大学 马克思主义学院）.思想建党的研究综述与未来展望[J].文教资料,2022,第6期
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陈茂国，鲁学军，朱以财（泰州学院）.新工科背景下地方本科院校学生工作模式构建与实践[J].文教资料,2022,第6期
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胡文谦（南京师范大学 文学院）.基于课程思政理念的影视专业教学改革探索[J].文教资料,2022,第6期
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赵培钰（商丘职业技术学院 师范学院）.高职生网络心理健康教育特征、问题与策略研究[J].文教资料,2022,第6期
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孔丽（四川中医药高等专科学校）.基于“课程思政”背景的高校辅导员与专业课教师协同育人探析[J].文教资料,2022,第6期
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周珂晗（湖州师范学院 人文学院）.先秦女娲形象在汉代演变形成的主要思想背景[J].文教资料,2022,第6期
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陆俊潇，眭国荣（南京工业大学 马克思主义学院）.乡村振兴视域下发挥农村学校思政教育效能的路径探析[J].文教资料,2022,第6期
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武浩然，李琦，赵帅（湖州师范学院教师教育学院）.农村幼儿园美术活动中乡土资源应用的研究 ——以W镇幼儿园为例[J].文教资料,2022,第6期
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任亚硕，王向阳（安徽中医药大学 组织部）.文化自信视域下建设中医药文化专题党课的思考与实践[J].文教资料,2022,第6期
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陈静，邹越菲（吉林外国语大学）.“新文科”视域下文科院校教师教学发展机制研究[J].文教资料,2022,第6期
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雷博雯（宁波大学）.从《史学要论》看李大钊对梁启超“新史学”思想的继承与发展[J].文教资料,2022,第6期
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王国芳1，罗帅2（中国政法大学 社会学院；中国科学院 大学心理学系）.学习困难高中生心理特点分析及教育启示[J].文教资料,2022,第6期
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宋永晖（陇西县第二中学）.高中语文教学中融入传统文化的研究[J].文教资料,2022,第6期
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郁栋（无锡市教师发展学院 信息资源部）.初中编程教育存在的问题及应对策略[J].文教资料,2022,第6期
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王千石（河北师范大学 法政与公共管理学院）.基于个人信息保护的数据合规管理路径探析[J].文教资料,2022,第6期
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王云露，周雨萱，吴雨璇（南京邮电大学）.新时期南京红色建筑的价值及保护策略探究[J].文教资料,2022,第6期
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滕晓朦（河南质量工程职业学院）.以创新创业为指导的“电子商务”教学改革[J].文教资料,2022,第6期
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武姗（河北轨道运输职业技术学院）.产学研背景下高职院校交通运输专业人才培养模式初探[J].文教资料,2022,第6期
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刘莉，陈丽娟（安徽财经大学 文学院）.信息化时代写作智慧课堂教学模式初探[J].文教资料,2022,第6期
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刘冬焱（重庆电讯职业学院）.试谈“三位一体”高职创业教育模式的构建思考研究[J].文教资料,2022,第6期
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